Виктория Бегунова, Вадим Запорожцев
Курс Йоги 006. Кто донес до нас йогу? Образ жизни древних йогов и йогинь
Йога даёт рекомендации, но последнее слово остаётся за Вами
Старт
Курс 006. Кто донес до нас йогу? Образ жизни йогов и йогинь, донесших до нас высочайшее знание йоги.
Время прохождения курса 32 часа.
Приветствуем Вас на курсе, посвященном образу жизни йогов и йогинь древности.
О чем этот курс: Мы с вами имеем такое счастье, как возможность практиковать йогу. Мы называем себя йогами и йогинями. Каждый из нас, идя по жизни, сталкивается с разными и, на первый взгляд, неразрешимыми проблемами:
• жить в социуме или уйти практиковать в пещеру;
• копировать образ жизни людей, живущих в современной Индии, или нет; заниматься карьерой или целый день практиковать хатху-йогу;
• отказаться от желаний или заняться их воплощением в реальность;
• с кем общаться, а с кем не общаться;
• жениться или не жениться;
• разводиться или не разводиться;
• заводить детей или не заводить;
• заниматься сексуальным воздержанием или ни в чем себе не отказывать;
• что хорошо, а что плохо и т.п.
Поэтому каждый рано или поздно начинает задумываться над тем, как выстроить свой образ жизни, чтобы было максимум положительного и минимум отрицательного. И вот на помощь нам приходит этот курс о том, как жили йоги и йогини древности, которые полностью реализовали себя в этой жизни, вышли за пределы кармы, за пределы этого мира, и оставили нам знание не только классических методов йоги, но ценнейшие практики быстрых методов, таких как Йога Союза, Тантра Йога, Йога Влюбленности.
Друзья! Последовательно пройдите шаг за шагом этот курс.
Шаг 1
Пять основных принципов жизни йогов и йогинь, донесших до нас высочайшее знание йоги.
1. Название лекции: Пять основных принципов образа жизни йогов и йогинь, донесших до нас высочайшее знание йоги (введение).
2. Автор: Вадим Запорожцев.
3. Краткое описание: Первая лекция из серии «Образ жизни йогов и йогинь, донесших до нас высочайшее знание йоги». Какой был образ жизни йогов и йогинь, в среде которых сохранились высочайшие йоги (Йога Влюбленности, Тантра Йога, Йога Союза), которые дают не просто быстрые методы, а сверхбыстрые методы в йоге? Подсознательный, сознательный (логичный) и сверхсознательный (сверхлогичный) уровни жизни. Принципы образа жизни йогов и йогинь: цель (во всем видеть проявления Абсолюта), средство (отказ от неведения, отказ от страдания; общение с себе подобными), метод (не причинение вреда ни одному живому существу без крайней на той необходимости и не растрачивание сил, энергии по мелочам; метод сознания и метод энергии или метод аскетизма и метод наслаждения), отдать святой долг (продолжение рода; обязательство искать отца или мать своих будущих детей; совместная жизнь мужчины и женщины во имя детей, приравнивается к аскетизму), что делать? (ежедневно практиковать йогу, не теряя ни секунды; йог столько, сколько и проявлений человека и под каждое проявление человека есть йога). Точка отсчета для йогина – это его собственное Я. Чтобы отказаться от страдания, нужно отказаться от неведения, а чтобы отказаться от неведения, нужно перестать хвататься за форму, за то, что иллюзорно и видеть за всем преходящим Высшее. Ответы на вопросы по теме лекции и не по теме.
4. Дата и место чтения текста: 5 апреля 2008 года, Культурный Центр "Просветление".
5. Аудио, видео и текст лекции принадлежат: Открытому Йога Университету в городе Москве (Школа йоги традиции Анандасвами). Вы имеете полное право копировать, тиражировать и распространять материалы этого сайта, желательно делайте ссылку на наш сайт www.openyoga.ru.
6. Рисунки: Елены Зверевой.
7. Основной текст лекции.
Введение в лекцию
Сегодня мы коснемся темы образа жизни йогов и йогинь, которые донесли до нас знание йоги. Я сам в свое время чрезвычайно живо интересовался этой темой, мне было просто интересно, у меня в голове никак не могла уложиться одна вещь. По всей видимости, те знания, те технологии, те прорывы духовные, ментальные, на всех уровнях, которые до нас дошли по линии йоги, никак не соответствовали тому убогому положению цивилизаций, внутри которых эти знания сохранились.