Аннотация
В настоящей работе делается попытка раскрыть
содержание поставленных вопросов, показать их
актуальность и связь с некоторыми принципами и законами
педагогической психологии, помочь учителю (как
воспитателю подростков и как консультанту для родителей
по вопросам воспитания) получить правильный ответ и
полезные выводы.
В соответствии с поставленной темой в книге
рассматриваются внеучебные задачи той категории,
которая объединяет упражнения, подчас и не имеющие
прямого отношения к школьной программе, но доступные
интеллекту школьника.
Значительное место отводится краткой
историографии математических задач на смекалку; дан обзор и
характеристика наиболее значительных произведений,
как отечественных, так и зарубежных.
Рассмотрено несколько новых задач.
Показано, что задачи рассматриваемой категории
удовлетворяют требованиям психологии, относящимся
к математическому развитию человека и воспитанию
его умственной активности.
Последний параграф посвящен конкретным
примерам проявления творческой самодеятельности
подростков и взрослых в решении задач на смекалку.
![Введение в теорию вероятностей [3-е издание, исправленное]](https://www.rulit.me/data/programs/images/vvedenie-v-teoriyu-veroyatnostej-3-e-izdanie-ispravlennoe_453248.jpg "Колмогоров А.Н., Журбенко И.Г., Прохоров А.В. Введение в теорию вероятностей. - 3-е издание, исправленное. - М.: Издательство МЦНМО, 2015. - 168 с. (Библиотечка «Квант». Выпуск...")
Комментарии к книге "Очерки о математических задачах на смекалку"