- Здравствуйте, друзья, - с улыбкой на устах произнес профессор.
- А это мои друзья, - продолжал учитель Сплинтер. - Донателло, Рафаэль, Леонардо и Микеланджело. Не знаю, знакомы ли вы с Эйприл О'Нил?
Профессор приветственно поклонился Эйприл.
- Лично не имел чести быть знаком, - сказал он. - Но ваши талантливые репортажи смотрю частенько.
- Очень приятно, - ответила с улыбкой Эйприл. - Рада, большое спасибо.
Потом профессор поздоровался за лапу со всеми черепашками.
- Прошу садиться, Кевин, - предложил учитель Сплинтер, указывая гостю на почетное место в кресле.
Черепашки и Эйприл тоже поудобнее расселись вокруг профессора и учителя Сплинтера и стали ждать новых объяснений.
- Профессор Грабен - великолепный специалист в области всяких загадок и тайн, похожих на нашу, - сказал, наконец, учитель Сплинтер.
- Скажешь тоже, Сплинтер, - скромно ответил на комплимент Кевин Грабен. - Просто каждый должен хорошо, даже отлично выполнять свою работу. Правда, ребята?
Он посмотрел на черепашек и заговорщицки подмигнул.
- Я пригласил его для того, чтобы он объяснил вам некоторые моменты, так сказать, тонкости, связанные с тренидатами, - продолжил учитель Сплинтер.
- Но черепашки знают, наверное, уже столько, что мне и не стоит заикаться, - возразил профессор. - Жаль только, что вы в последнем случае поступили так опрометчиво.
Черепашки ниндзя переглянулись, На лице Эйприл тоже было видно удивление. Профессор это заметил и поспешил объяснить.
- Вы удивлены, что я знаю о столкновении па заброшенных промышленных складах? - спросил он и посмотрел на Сплинтера, который хитро улыбался. - Да, я знаю об этом. Но каким образом я это узнал, пусть останется тайной. Жаль только, что вы их не попытались укротить, а сразу уничтожили.
- Вы бы сами посмотрели на этих монстров! - неожиданно выпалил Леонардо. - Они же обладают недюжинной силой! Один из них схватил меня и так толкнул, что я даже подумал: мне конец.
В ответ профессор только улыбнулся.
- Я, конечно, больше теоретик, - наконец ответил доктор Кевин. - Но, по-моему, вы произвели над ними ту же операцию, что они сотворили в зоопарке над несчастной гориллой.
- Интересно, а как бы вы поступили в подобном положении? - спросил Донателло.
- Трудно сказать, - пожал плечами профессор. - Все ведь зависит от ситуации. И здесь, может быть, вы были правы. Они находились в подвале более суток, голодные и злые.
Профессор Кевин Грабен сделал маленькую паузу и продолжил совсем неожиданно для черепашек:
- А ведь буквально за несколько минут до вас там побывал Шредер со своими подручными.
У черепашек глаза полезли на лоб от такой осведомленности. Они уставились на профессора, потом перевели взгляд на учителя Сплинтера, словно от него ждали объяснения феноменальной осведомленности доктора Грабена. Но учитель Сплинтер продолжал молчать, только изредка хитровато улыбаясь черепашкам.
- Они тоже попытались завладеть тренидатами, - говорил дальше профессор. - Но тренидаты отнеслись к ним враждебно.
- Так вот почему они были такими рассвирепевшими, когда там показались мы? - догадался Микеланджело.
- Конечно, - согласился профессор. - Они сражались против Шредера. И знаете, сначала ему удалось поймать одного из них. Дружки Шредера связали его, когда он спал. Но потом тренидат поднял такой писк и вой, что проснулись остальные.
- И мы слышали пронзительный писк! - радостно согласился Рафаэль. - На него мы и ориентировались, когда искали вход в подвалы.
- Да, - продолжал профессор Грабен. - Шредер и его помощники испугались не меньше вашего, когда из темноты на них набросились раздраженные существа. Они знали, как от них можно защититься и воспользовались этой возможностью.
- И что же они сделали? - спросил Леонардо.
- Первого же монстра они окатили водой, - ответил профессор.
- Грубая работа, - недовольно пробормотал Донателло.
- Шредер уже знал, что тренидаты не любят воды, - продолжал говорить доктор Грабен. - Поэтому приготовился заранее.
- А что было потом? - поинтересовался Микеланджело.
- Тренидат стал корчиться от боли, остальные испугались и отступили, - ответил профессор. - Этим замешательством среди монстров они воспользовались и скрылись. Тренидаты потом все-таки отправились на поиски обидчиков. И тут им встретились вы.
- Прости, Кевин, - вмешался в разговор учитель. - Если не возражаешь, я хотел бы, чтобы ты рассказал в двух словах черепашкам, с кем им предстоит иметь дело и что они при этом должны помнить.
- Да, да, - согласился профессор. - Конечно, дорогой Сплинтер.
Профессор Грабен на минуту замолчал, словно пытался сосредоточиться и не упустить ни единого существенного момента.
- Значит так, - начал он поучительным тоном. - Думаю, что вам не следует напоминать, кто такие тренидаты и откуда они взялись?!
Он обвел взглядом всех присутствующих. Те смотрели на профессора, затаив дыхание. Удовлетворенный подобной реакцией, доктор Грабен продолжал рассказывать и поучать.
- Тренидаты - очень интересные существа, - говорил он. - Их загадочность от того, что многие подобного рода и происхождения существа давно покинули параллельное пространство и либо погибли, что печально, либо возвратились к себе домой, на далекие космические планеты.
- Может, потому, что они попали в пространство картины и удовлетворились этим? - предположила Эйприл.
- Милочка, - улыбнулся профессор и стал говорить так; будто читал мораль. - В природе нет ничего случайного. А тем более бессмысленного!
Многозначительность последней фразы он подчеркнул тем, что поднял указательный палец правой руки вверх.
- Значит, вы убеждены, что в природе не может быть случайностей? - спросила Эйприл.
Профессор снова на минуту задумался, стараясь более понятно сформулировать свой ответ.
- Когда-то я начинал с исследований случайных процессов, - заговорил профессор, делая паузы, чтобы ничего не забыть. - И многолетние наблюдения заставляют меня признать, что случайностей как таковых в природе не существует. Понимаете, я подчеркиваю это: не существует.
- А что же тогда, по-вашему, существует? - поинтересовалась Эйприл.
- Ну, - развел руками профессор, - существуют, скорее всего, малоизученные закономерности. Все эти разговоры о случайностях характеризуют лишь наш уровень знания, а вернее, незнания.
- Ке-эви-ин, - протяжно произнес учитель Сплинтер, тем самым напоминая, что тот отклонился от темы.
- Да, - вспомнил профессор. - Мы немножко отклонились в сторону. Мы, я и ваш учитель, а мой друг Сплинтер, проникли в музей.
При этих словах черепашки перевели свои вопросительные взгляды на учителя и недоумевали, как это он им ничего не сказал?
- Так вот, - продолжал говорить профессор. - Мы использовали указатели альфа-, бета- и гамма-излучения, фотометры, термометры, частотометры. Представляете, какая грандиозная работа была выполнена?!
Профессор бросил взор в сторону Сплинтера, и они оба улыбнулись, вспомнив, очевидно, что-то интересное.
- Сплинтер даже предложил, чтобы мы засняли все происходившее на фотопленку, - продолжал рассказывать профессор. - И мы это сделали.
- Вот здорово! - всплеснул лапами Леонардо. - Вы покажете нам эти снимки?
- Конечно, Леонардо! - ответил доктор Грабен. - Мы применили обычную панхроматическую пленку с фильтром. Я, признаюсь, даже не ожидал, но все получилось. И знаете, что мы установили?
Профессор опять сделал паузу, чтобы акцентировать внимание своих слушателей на следующие слова.
- Мы установили в пространстве картины «Замок Вальдхоуз» существование невидимых структур со световыми, магнитными и лучистыми свойствами. Так что это пространство живое. Правда, если быть искренним до конца, то мы еще полностью не установили, какими свойствами и характеристиками обладают непосредственно сами тренидаты...