Не могу обойти стороной еще один важный критерий, цели и задачи игры:
– развлекательные (получение удовольствия);
– адаптационные (моделирование поведения в новых условиях);
– навыковые (создание и тренировка профессиональных и социальных навыков);
– психологические (формирование нового взгляда на существующую ситуацию и поиск новых стратегий поведения);
– коучинговые (анализ существующих стратегий достижения результатов и их корректировка);
– бизнес-игры (моделирование бизнес-процессов и поиск оптимальных стратегий достижения желаемого результата).
О развлекательных играх я написала уже достаточно много. Пора уделить внимание другим категориям.
Адаптационные и навыковые игры часто называют развивающими. Их главная задача – сформировать какой-либо навык и отработать его в игровых условиях. Особенность такой игры в том, что основной результат направлен на использование полученного навыка в будущем. В итоге игрок узнает четкий алгоритм действий в конкретной ситуации или способен использовать полученный навык в реальных условиях.
Психологические игры часто направлены на решение проблемных и сложных ситуаций как в прошлом, так и в настоящем. Они помогают сформировать новый взгляд на существующую ситуацию и найти новые, более эффективные стратегии поведения.
Коучинговые игры имеют в своей основе стратегические модели, способные проанализировать существующие у игрока стратегии поведения и достижения результата и скорректировать их под заданные параметры. Они всегда ориентированы в настоящее и будущее, в результате чего дают четкий пошаговый план действий реализации проекта, с которым игрок вошел в игру.
И развивающие, и психологические, и коучинговые игры являются трансформационными, так как формируют у игрока причинно-следственные связи и системное взаимодействие отдельных поведенческих паттернов или навыков, создавая метавзгляд на базовые стратегии поведения и достижения целей. Именно о таких Т-играх и пойдет речь в дальнейшем.
Глава 5
В душе я бабочка, или При чем тут трансформация?
Слово «трансформация» имеет латинские корни: «transformatio» – «превращение». Во время игры, в основу которой заложена возможность изменения поведения и установок, игрок проходит путь профессионального, личностного и духовного роста. Для того чтобы игра стала трансформационной, необходимо несколько условий.
1. Наличие у игрока личной цели помимо игровой
Это называется «игровой запрос». В психологии есть понятие «психологической мишени», или «мишени воздействия», как я ее буду называть. Это то, что мешает дальнейшему развитию человека: особенности личности, проблемы, потребности и желания.
В зависимости от тематики и направленности игры мишени воздействия могут быть:
– психотерапевтическими (например, страх, тревога, нарушения пищевого поведения, психосоматические заболевания и т. д.);
– психологическими (нарушение самооценки, трудности в отношениях, сильные негативные эмоции и т. д.);
– коучинговые (например, трудности целеполагания, иррациональные установки, недостатки поведенческих моделей, затруднения в принятии решений, недостаток мотивации т. д.);
– навыковые (отсутствие конкретных профессиональных, коммуникативных или других социальных навыков и умений).
Для успешного процесса трансформации необходимо четкое понимание мишени воздействия для данной конкретной игры, границы возможного и невозможного воздействия. Нельзя вылечить переедание за одну игру, но полезно изменить базовые установки и убеждения человека относительно его здоровья и внешнего вида.
Чтобы мишень воздействия была выбрана верно, существует этап формирования игрового запроса. Есть пять базовых правил работы с запросом:
А. Проверка на позитивность. Этот пункт не зря идет первым. Наше бессознательное не воспринимает частичку «не». Не думайте о желтой обезьяне. Получилось? Очень в этом сомневаюсь. Ведь для того, чтобы не думать, надо сначала подумать о том, о чем думать не следует.