Как же бесит эта их фраза! Для нас он как бы вообще-то…
– Иду, иду, – сказал я и пошёл к своей парте.
Я сижу и жду Гаврика, а его всё нет. Уже прозвенел звонок. Куда же он мог подеваться? Не мог же он пойти один на заброшенное здание только ради того чтобы потом хвастаться, что знает короткий путь? Хотя, зная его, это вполне возможно.
3
Урок уже подходил к концу, а Гаврика всё не было. Я начал сомневаться, придёт ли он вообще. Учительница продолжала что-то бормотать, а я смотрел на часы над школьной доской, которые, казалось, замедлили свой ход. И тут я увидел, что большая стрелка остановилась на девяти, а маленькая – на восьми. Это означало, что сейчас 9:40 и вот-вот прозвенит звонок.
Конечно, я не сдержался и громко воскликнул об этом. Весь класс обернулся на меня. Но звонка всё не было.
И вот наконец прозвенел звонок. Я не стал слушать домашнее задание, ведь всё равно его не делаю. Я выбежал из класса и отправился на поиски Гаврика. Я обошёл все этажи, проверил все входы и выходы, но его нигде не было. Это было очень странно.
Я решил позвонить ему, но его телефон был выключен. Мне нужно было срочно найти Катю, я думал, что вместе мы сможем что-нибудь придумать. Кстати, мы с ней учимся в параллельных классах.
Я искал её и вдруг увидел, как она обнимается с одним очень неприятным человеком. Меня это задело, как она могла?
Я всё думал, стоит ли подойти к ним и нарушить их уединение или лучше молча пройти мимо. Но я понял, что не могу просто так отступить от своего счастья. И я решился.
Я подошёл к ним, но они начали целоваться. Я не смог на это смотреть и отвёл взгляд. Однако через несколько шагов я обернулся чтобы посмотреть на Катю. И увидел, что она смотрит на меня с грустью, словно ей жаль, что я это увидел.
Но она не пошла за мной, как это могло бы быть в кино, если бы это вообще было возможно в реальной жизни. Мне придётся искать друга в одиночку. Моя история будет называться «Одинокий воин».
Раз Гавр не пришёл в школу, я решил прогулять занятия и пойти к нему домой. По пути я оглядывался, надеясь случайно заметить его, но всё было тщетно.
Когда я подошёл к его дому, то хотел постучать и спросить, дома ли он, но потом подумал, что у родителей может начаться паника, если они узнают, что их сын потерялся. Я решил заглянуть в окно, но не увидел там никого. В доме было пусто, даже родителей не было. Может быть, они всей семьёй куда-то уехали или все на работе? Да, точно, вот я глупый.
И что же мне теперь делать?
Нужно найти моего друга, но где? Можно, конечно, отправиться на заброшку и поискать его там, но я боюсь идти туда один. А больше и негде искать. В читальный зал он не ходит, читать не умеет. Спортом не занимается. Может быть, он нашёл себе девушку? Нет, не может быть. Кому он нужен?
Ладно, тогда нужно найти его на заброшке. Но если я потеряюсь там, это будет плохо. Нужно предупредить Катю, что я пойду туда, чтобы она знала и могла рассказать родителям, если мы не вернёмся.
Мне нужно было вернуться в школу и найти Катюху. Но путь был неблизкий. Когда я шёл по тротуару, то заметил знакомую машину – это был директор нашей школы. Если бы он меня увидел, то это было бы плохо.
Поэтому мне нужно было срочно спрятаться. Но поблизости не было подходящего укрытия, только зелёный мусорный бак. Мне предстояло сделать сложный выбор: спрятаться в мусоре и провонять или попасться директору. Он хорошо меня знает по прошлому году, когда мы с Гавриком залезли на крышу школы чтобы пошутить над другими ребятами. Нас поймали и вызвали родителей в школу. Нам с другом тогда здорово досталось.
Поэтому я решился на отчаянный шаг и быстро залез в бак. Запах был ужасный, как будто в нём варили суп из квашеной капусты с гнилым авокадо и добавили туда ещё что-то неприятное. Приложив ухо к стене, я прислушался. Когда мимо проехала машина, я вылез из бака и побежал в школу. Придя туда, я сразу же начал искать Катю.
На первом этаже я увидел только старшеклассников которые громко ругались. Это могло означать, что сейчас идёт урок, а они прогуливают. Мне показалось это несправедливым: ведь когда они прогуливают, им ничего не делают, а нас, маленьких, ругают.
Я подошёл к школьной доске чтобы узнать какой урок у Кати. Оказалось, что у неё физкультура и я направился в спортзал.
В нашей школе существует правило: чтобы зайти в любой другой кабинет, нужно постучаться и спросить разрешения. Но в спортзал можно зайти без стука и спокойно сесть на трибуны чтобы посмотреть, как играют классы.
Я так и сделал. Моя параллель играла в волейбол, а напротив меня стояла Катя. Я тихо позвал её: «Пссс, пссс, Катя, подойди». Она кивнула головой по сторонам и сказала, что не может оставить свою команду. Я был возмущён: «Какой бред!»