На работе я тоже переживала. К назначенному времени волновалась сильно.
Девочка пришла. Не одна. С подружкой.
Я была в недоумении. Отвела её в сторону сказала, и у нас состоялся такой разговор:-Мы же с тобой договаривались пойти в опеку, а ты пришла с подружкой! -Можно завтра пойти? -Нет, нельзя. Ты говорила вчера, что не хочешь жить с нами, значит этот вопрос надо решить. Или мы идём сейчас или не идём никогда. -Никогда. -Тогда у меня есть условие - как бы тебе не было плохо, больно, обидно, ты можешь говорить об этом, но слова "вы худшая семья, я не хочу с вами жить, я хочу в детский дом" ты постараешься не говорить. Иначе нам придётся пойти в опеку. Договорились? -Хорошо.
Уже год и 3 месяца как девочка живет у нас в семье. Мне кажется она жила у нас всегда. Конечно возникают ссоры конфликта между двумя девочками. Это неизбежно. Споры по теме - кто будет делать, кто не будет, кто к кому лезет, кто кому мешает, кто за кем повторяет!
Вижу, что девочка очень сильно повзрослела. Она приехала к нам и её эмоциональный возраст был 8 или 9 лет. А сейчас она превращается в настоящего подростка. Перестала играть в куклы, в детские игры с младшей девочкой. Она хочет читать, гулять с подружками. Хотя ей ещё нет 12 лет. За год выросла на несколько лет, выросла в рост на 12 см.
Изменения в характере тоже есть. Учится справляться с пессимизмом и отчаянием, старается быть в хорошем расположении духа. Я горжусь ею! 😊
Глава 57. Не ждём тишины
Меня иногда спрашивают - дочки живут мирно? Мира и спокойствия ждать не приходится. Когда люди живут вместе происходят споры, ссоры и обиды. Девочки совершенно разные. У каждой есть хорошие качества плохие. Я стараюсь концентрироваться на хороших и корректировать плохие. Хотя не всегда получается.
Когда они ссорятся, то выясняю ход событий, говорю в чем каждая не права. Чтобы не было ощущения несправедливого наказания. В ссоре почти всегда виноваты двое! Часто приходится защищать старшую от младшей, а не наоборот.
Внутренне я сама постоянно сохраняю внутри себя чашу баланса одинакового хорошего отношения к двум разным детям. Это очень важно не иметь в душе любимчиков. Очень важно принимать детей одинаково в свое сердце. Да, это тяжело, да, это не всегда возможно, но нужно стараться! Конечно, поступки одного ребёнка мне иногда нравится больше, чем поступки другого поступки и черты характера одного ребёнка я оцениваю в чем-то лучше, но внутреннее ласку и любовь постоянно уравновешиваю. Всегда всё хорошее поровну, всё одинаково - обняла одну, значит обнимаю другую.
Если накосячили, значит наказание получают обе.
Хотя бывают претензии - "Ты её больше любишь! Я так делаю, ты меня ругаешь, а её нет!" И далее в том же духе.
Я обычно отвечаю - "Причём тут она? Мы разбираемся с тобой! У тебя свой характер у неё свой и тебе требуется своё лекарство".
Про наказания. Мы составили своеобразный кодекс поведения. Чего делать нельзя. И за каждое "нельзя" есть мера ответственности. При этом нормы поведения устанавливали сами дети. Я только орган исполнения наказания. 😊Неумолимый орган. Спокойный и непреклонный. А дети в качестве меня имеют управу на плохое поведение друг друга! О нашей системе в следующей главе.
Глава 58. Очень сложная тема наказания
Когда у меня появились дети, я думала, что никогда не буду их наказывать, потому что меня в детстве не наказывали. Я была послушным ребёнком, старалась всё делать правильно, старалась не огорчать своих родителей.
Когда я совершала какие-то нехорошие поступки, меня ругали, смотрели разочарованым взглядом, иногда даже ударяли по попе. Это было раза 3 за всё моё детство. Моя мама человек строгий и жёсткий управляла мной с помощью строгого голоса.
В основном, я старалась быть тихой и послушной.
И мне казалось, что все дети такие. Я буду их уважать и они автоматически будут слушаться и менять свой характер в лучшую сторону.
Первая девочка, которая пришла к нам в семью имела характер очень взрывной. Я была для неё очередной воспитатель. Желания слушаться у неё не было. Я понимала, что управлять ей будет тяжело.
Мои крики, удары рукой по попе в гневе, в каких-то определенных случаях не являлись системой. Это был срыв моих эмоций. Я очень тяжело переносила каждую свою такую вспышку. Я наказывала ребёнка путем траты своих нервов. И это не давало никаких плодов. Поведение не менялось! Характер оставался таким же.
Управлять было тяжело. Я боялась, что истерика может быть в людном месте - это был бы позор для моей системы воспитания.
Потом появилась вторая девочка. Она была намного послушнее и спокойнее. Но у неё тоже были проявления настроения плохого настроения, когда она могла тоже психовать, в какой-то степени проявлять неуважение.