Непросветлённое администрирование безнадёжно ограничено формальным подходом, из-за того, что слепо закрепляет в нём свою нерезультативность. И тогда администрирование доходит до предоставления гарантированной человеку помощи с одновременным обесцениванием её невозможностью достижения настоящих результатов. То есть администрирование добивается ничтожности гарантий при существенных издержках на их обеспечение.
Получается, что если управление реализует формулу «Ценность – вверх, Издержки – вниз», то администрирование – противоположную ей, самую затратную и лишающую результатов профессиональной ценности. Тем самым финансирование при администрировании идёт прахом, сгорая в фиктивной, иллюзорной деятельности, непредназначенным расцвести прекрасными свершениями. Но в том числе и для налогоплательщиков.
Гарантии налогоплательщикам должны подразумевать жизненный успех каждого человека. И на таких результатах жизненно важного свойства всегда способно сосредотачиваться одно лишь управление.
Активированная для обеспечения гарантированных человеку прав основная деятельность должна их безусловно предоставить. Система этой деятельности априори несовершенна на низком пути развития. В ней работают обычные люди. Им не всё удаётся. И клиенты не должны расплачиваться за потенциальные просчёты обслуживающей их системы вменённого свойства.
Система обязана предоставить право непременно ценным для каждой жизни неограниченной полноты. Такое право отзывается к жизни, как воплотившееся успехом мечты человека. А в неспособности к истинной самореализации, система опускается до суждений и калечит жизни. Но подобный кризис означает, что управления нет, а на его месте властвует, не имеющее будущего, администрирование.
Система не вправе ограничивать жизненный путь человека каким-либо выходным тестированием, например. Это невежество возникает в условиях формального подхода. И на него указывает приемлемое для системы массовое недостижение установленной высшей планки результата. Нет даже повсеместного приближения к тому.
С одной стороны, слабый показатель, характеризующий «выход» системы, означает, что ей, попросту, не нужны совершенные результаты. Но вследствие того неизбежно возникает другая сторона, провоцирующая распространение посредственности (или же, иначе, жестокости) в качестве предписанного жизни общедоступного блага. Коль скоро равнодушным отношением к итогам жизненного этапа, система воспитывает и насаждает в массовое сознание превалирующее недостиженчество, отучая людей ассоциировать себя с лучшим. Недальновидная система проводит это разрушение на базис домашних хозяйств, а через него – на все профессиональные сферы.
Администрирование правильно понимает ненужность в моменте времени абстрактного максимума каких-то знаний. Куда важнее, есть ли за знаниями другие компетенции, а это неспособно разглядеть формальное тестирование.
Но максимум спущен, поэтому учителя вместе со всеми, ради кого они воплощают уникальное творчество в классе, должны покорить высоту профессионального вызова. Это не амбиции, а нормальное свойство развитых компетенций. И иное поведение разрушительно для них.
Формально заданный максимум (пусть и глубины смысла в нём нет) является достижимым. Если не гениальностью, то наибольшим уплотнением времени. И ученик, и учитель должны преуспеть в этом.
Однако хаос образования в формальном подходе буквально распыляет время и препятствует его уплотнению. Но это означает, что такое образование угнетает компетенции, нанося тем самым колоссальный урон жизни. И общество расплачивается за, оплаченную им, губительную практику.
Капля за каплей, и молодого человека вдруг перестаёт интересовать, что же он сделал не так – он попросту свыкся с приемлемостью и комфортностью неуспеха для системы.
Ошибочная система вызывает и закрепляет порочный, ограничивающий себя, «успех», основанный на неуспехе, со встроенным недостиженчеством. И тогда, для переопределения образования столь вредного свойства, оказывается необходим внешний управляющий наставник. Кому с ним повезло, тому покоряется максимум. Но получается, что это дело случая, и такой максимум, в заданных несовместимых условиях, неверно выставлять к достижению. В особенности всем, кто пока не распоряжается своей жизнью и обеспечивающими её ресурсами.