Выбрать главу

в руках и положил в ведро обратно.

Третье ведро было доверху наполнено помидорами сорта “Желтый гигант”.

Глядя на желтые гигантские помидоры я заулыбался, вспомнив слова ученого

селекционера Кравченко: “Солнечные гигантские плоды всегда поднимают

‍​‌‌​​‌‌‌​​‌​‌‌​‌​​​‌​‌‌‌​‌‌​​​‌‌​​‌‌​‌​‌​​​‌​‌‌‍

настроение!”

Я взял желто-оранжевый помидор и посмотрел на свет. Кожица была такой

тонкой, что мякоть и семена просвечивали сквозь нее и были похожи на

золотых рыбок в аквариуме. Я не смог сдержаться и надкусил томат. Помидор

лопнул, обдав меня соком. Я засмеялся вытирая лицо ладонью.

- Вот этот помидор, в той книжке, ну про которую я тебе говорил,

называют соковая бомба!

- Юрка! Я только что игру придумал, - обрадованно закричал Вовка, -

игра будет называться “бомбежка!” И как я раньше не додумался до

этого.

Он взял из ведра красный большой помидор размахнулся и швырнул его

вниз с балкона. Раздался глухой стук об асфальт.

- Видел, как взорвалась? – спросил он повернувшись ко мне. - Иди сюда,

зырь! - Он потянул меня за руку к перилам балкона.

Я посмотрел вниз. Спелый помидор разлетелся вдребезги, оставив на

асфальте живописное красное пятно, напоминающее когда-то виденную мной

картину с размазанным следом брошенного помидора в стену.

Вовка схватил еще помидор и сунул мне в руку.

- Давай теперь ты!

- А если увидит кто? И матери скажет или ...милицию вызовут? - как

можно спокойнее сказал я.

Вовка непонимающе уставился на меня. Он никак не ожидал таких слов от

героя получившего от Базиля Орден Красной Звезды.

- Ты...ты че, испугался?!

- Я не испугался, но ...расходовать такие...такие...необычные бомбы в

холостую...это...это не бомбежка, а ... несусветная дурость!

- Ну, давай тогда бомбить по целям. Может по машинам, а?

Он перегнулся через перила и стал что-то высматривать.

- Пора! - закричал он и выхватив из моих рук помидор бросил его вниз.

Раздался громкий шлепок от которого Вовка присел. Потом он подкрался к

перилам и посмотрел вниз.

- Атас, Юрок! Смываемся. - Он нырнул в дверной проем. Я последовал

за ним. Вовка быстро прикрыл дверь и задернул штору. Добежав до

дивана, он залез на него с ногами и затих. Я стоял у балкона и

прислушивался к тому, что делается на улице.

- Ну, что там? - шепотом спросил Вовка.

- Что там за хлопок был?- спросил я

- Помидор на крышу троллейбуса упал.

- Ты это видел ?

- А то ж.

- Ты сиди тихо и не подходи к балкону. Я пойду на разведку, - приказал

я Вовке тоном командира.

- Только смотри осторожно, чтобы не заметили, - зашипел он.

- Не боись.

Я подкрался к балконной двери, чуть приоткрыл ее и на корточках выполз

на балкон. Через решетку ограждения посмотрел вниз. Дорога была пуста.

Никакого троллейбуса не было. “Это хорошо”- подумал я. “Значит, ничего

страшного не произошло, но Вовку надо, припугнуть как следует, чтобы

неповадно было помидорами разбрасываться.”

Я вернулся в комнату.

- Ну, Вовка, нам хана, - сказал я с деланным испугом. - Твой помидор

прямехонько угодил на крышу троллейбуса. Троллейбус стоит... вокруг

собралась толпа людей. Шофер троллейбуса показывает на наш балкон.

Сейчас приедет милиция с собакой и будут искать бомбардира.

- Ка-ка-кого бомбардира?

- Тебя! Ты ж бомбу кинул. Значит ты и есть бомбардир.

- И...и.. что теперь?

- Что, что? Надо сидеть тихо и не высовываться. А лучше заняться

чем-то полезным. Если вдруг придут, а мы…

- А мы делаем уроки! - подхватил Вовка. - Молодец, здорово придумал.

У тебя не голова, а дом союзов. Так мой папа говорит.

Вовка повеселел.

- Ты, как, домашку уже сделал?

- Нет еще.

- Давай вдвоем делать.

- Давай, - согласился я.

- Одна голова хорошо, а две-лучше!

- Это тоже поговорка твоего папы?

- Ага, - сказал Вовка и полез за дневником. - Сейчас позырем что нам

задали на дом.

- Русский: параграф №3. Упражнение 11 и 12.

Вовка хотел открыть учебник, но я остановил его.

- Постой. Ты прочитай все что нам задали на завтра, а мы выберем с чего

начинать.

- Арифметика. упражнения: номер 79,80. Чтение: страница 28.

Прочитать и выучить наизусть стихотворение “Осень”.

“Осенние наблюдения”, ответить на вопросы. Это все. С чего начнем?

- Давай начнем с Арифметики, потом Русский и Чтение .

- Давай лучше начнем с Русского или с Чтения и быстрее получиться, и

думать меньше, - возразил Вовка.

- Хорошо. Давай я буду делать Арифметику, а ты Русский. Потом скатаем