Правда кончилось это путешествие как обычно ххх. Но не это главное. Прочитал я немного, но не количество причтённых книг ставил я себе задачу. Это не главное. Главное посмотреть новый мир, мир мировой классики и литературы. Посмотреть. Побыть. Пожить там. И решить.
Перспективы красивые. Цели ясные и яркие. Решил. Литература — это мое. Литература — это я. Работаем дальше. Засучиваем рукава.
***
Монтескье «Персидские письма». Письмо 23.
когда какое-нибудь несчастье приключится с европейцем, у него не бывает другого прибежища, кроме чтения философа, именуемого Сенекой».
Надо и мне познакомиться поближе с Сенекой. Много о нем уже наслышался. Посмотреть, что это за умница такой.
***
«Урбанист» Достоевский, наклеил такой ярлык литературовед Цейтлин. «Умная» и высокоинтеллектуальное заключение литературоведа. И какое это открытие? Давайте всех, кто живет в городе и пишет жизнь городскую назовем урбанистами. Других, кто степи описывает, «степняками». А горы? Горняки описывают. Моря, конечно, «маринисты». И что? Что нового ты сказал Марк Цейтлин?
Вот так подмазываются и живут вокруг великих маленькие литературоведческие жучки.
Взять домой книжку «Учись работать с книгой». Москва, изд. Молодая Гвардия, 1961
Программу самосовершенствования надо мне составить. На два года. Составить список книг, которые должен проработать и прочитать. И вообще надо ломать себя старого и строить себя нового. Чувствую, на этом пути ждет меня горы счастья и бездна горя. Захватывающие дух перспективы и наслаждения и боль. Ломать, рвать свою душу всегда больно.
Но все -таки начну. Время покажет, что получится. Но и оставаться таким несобранным и нескладным, одиноким, и пусторазмышляющим, незнающими непонимающим жизнь и людей простачком и наивным тоже не хочется.
Готовиться надо большим делам, дальним походам, и карабканьям на высокие вершины.
Иначе зачем рождаться? Иначе зачем жить?
И эти два года моей жизни буду рассматривать как собирательство знаний, эмоций. А для этого надо бы создать себе свой идеал. Каким я должен быть в жизни вообще и через два года в частности?
Писателем?
Просто добрым и умным.
Или человеком тонкой поэтической души.
Или волевым, спортивным, сильным.
Конечно, эти четыре качества примитив, но это потому, что я себе еще таких вопросов не задавал. И это конечно только одна миллионная часть тех качеств, которыми я хочу обладать в будущем, когда вырасту.
В этом мне никто, кроме меня не поможет. Нужна упорная самостоятельная работа над собой.
А сориентироваться мне в этом самостановлении поможет книга Н.А.Рубакина «Как заниматься самообразованием». Стр. 32, 33,34, 35!!!
Надо бы завести и дневник прочитанной художественной литературы.
Читать хорошо. Это, как с умным человеком переговорить, пообщаться. Но это только теория. Как Маркс учит, критерий всего практика. Или «научение требует действия». Вот и мне надо бы к теории добавлять практику. Первична материя, а уже потом из нее развивается дух. Первична материальная физическая жизнь, а уж потом...
***
Нас делает мечта. Если бы Бальзак в свои 17,18,19,20 лет не писал так много и настойчиво, он бы никогда не стал таким великим романистом.
Значит, это (написание текстов) прежде всего, прежде всех дел. А все остальное только приложение и не имеет права существовать самостоятельно и отдельно. Все остальные дела лишь только вассалы, вассалы этого главного для писателя дела.
***
Л.Толстой:
«Живите жизнью описываемых лиц, описывайте в образах их внутренние ощущения, и сами лица сделают то, что нужно по их характерам.
Не ломайте, не гните по-своему события рассказа, а сами идите за ними, куда они поведут вас.»
К. Федин:
«В построении сюжета надо идти от характера. Герои слагают сюжет, а не подчиняются ему — вот основа, на котором зиждется художественное произведение».