Покупает продукты ___________________________________________________
Готовит еду _________________________________________________________
Накрывает на стол ___________________________________________________
Моет посуду _________________________________________________________
Убирает в квартире ___________________________________________________
Чинит бытовую технику _______________________________________________
Стирает белье и одежду ________________________________________________
Гладит белье _________________________________________________________
Другое ______________________________________________________________Забота о ребенке
Приводит ребенка в детский сад ________________________________________
Забирает из детского сада _____________________________________________
Гуляет с ребенком ____________________________________________________
Играет с ребенком ____________________________________________________
Читает ему книжки ___________________________________________________
Общается с педагогами детского сада ___________________________________Анкета для родителей
«Профессиональная деятельность членов семьи»
Уважаемые родители! Укажите фамилии, имена и отчества членов вашей семьи, а также их профессии, а также трудовые и профессиональные достижения (почетные звания, грамоты, ордена, медали, памятные знаки).
1. Родители ребенка:
1. Родители ребенка:
папа _______________________________________________________________,
мама ______________________________________________________________,
2. Бабушки и дедушки ребенка:
дедушка ____________________________________________________________,
бабушка ____________________________________________________________,
дедушка ____________________________________________________________,
бабушка ____________________________________________________________.При подготовке и проведении занятий воспитателю необходимо учитывать общие возрастные и индивидуальные особенности развития детей.
Примерные конспекты занятий предполагают обязательное проведение предварительной работы, способствующей освоению детьми новых знаний, а также последующей работы, направленной на закрепление полученных представлений.
Если материал, изложенный в конспекте, представляется сложным и объемным для детей в силу особенностей их развития, то он может быть разделен на два занятия.
Планируя работу по ознакомлению детей дошкольного возраста с семьей, необходимо учитывать календарные и государственные праздники, такие как День матери, который отмечается в последние выходные ноября, День защитника Отечества, Международный женский день, Международный день семьи, который приходится на 15 мая.
Примерное планирование работы может выглядеть следующим образом (см. таблицу 5 ).Таблица 5 Планирование работы по ознакомлению с семьей в средней группе
Примерные конспекты занятий
Занятие «Я люблю свою маму»
Задачи. Закреплять знание детьми имен и отчеств мам; воспитывать любовь и уважение к мамам; развивать эмоциональную отзывчивость.
Материалы. Портреты мам (фотографии большого размера), размещенные на нескольких мольбертах или на доске, выставка поделок, сделанных детьми вместе с мамами, атрибуты для сюжетно-ролевой игры «Семья».
Ход занятия
Занятие начинается в игровом уголке. Воспитатель просит ребят назвать игры, в которые они любят играть. Затем предлагает вспомнить, как они играют в «Семью», как распределяют роли, какие атрибуты используют. Задает следующие вопросы:
– Что нам нужно для игры? Какие нужны игрушки? (Нужны куклы, коляски, кроватки, посуда, кукольная мебель, продукты.)
– Кем в игре бывают куклы? (Детьми.)
– А кто есть у детей, кто их родные? (У детей есть мамы и папы, дедушки и бабушки, братья и сестры.)
– Кем вы бываете в игре? (Мамами и папами.)
– Когда вы играете, что вы говорите своим детям? (Говорим ласково, можем спеть колыбельную песенку, например, чтобы ребенок быстрее заснул.)
– Откуда мы все это знаем, кто нас научил? (С нами так разговаривают наши мамы.)
– Какие ласковые слова вам говорят ваши мамы? (Мамы ласково обращаются к детям: доченька, сынок, солнышко, ласточка, зайчик и др.)
– А как вы думаете, почему мы говорим нашим родным, близким людям нежные и ласковые слова? (Потому что мы их любим.)
Педагог предлагает детям сесть за столы и сообщает, что их мамы приготовили для них сюрприз. На мольбертах помещены фотографии – портреты мам. Воспитатель просит детей рассказать о своих мамах.
Воспитатель предлагает ребятам: «Посмотрите на портреты мам. Они такие красивые, все очень разные. Мамы работают, они очень заняты, но всегда беспокоятся о вас, думают, как там мои детки, все ли у них хорошо. Мамы хотят, чтобы их дети были всегда здоровы, чтобы они выросли добрыми и хорошими людьми. Мамы заботливые, ласковые. Мам нужно любить и беречь».