— Ясно, — кивнул Стефан. — Интересно, а что же происходит с материальной частью пищи, которую я потребляю? Куда она исчезает, и почему я ее не вижу?
— Потому что ее нет.
— Как нет? Ведь я с братьями ем одну пищу, из одной чаши. И если мне достаточно питаться энергетической частью продукта, то они живут хотя и в прошедшем, семнадцатом веке, но зато в материальном мире, и им необходимо насыщать тело грубой материей — в этом вопросе, я уверен, Вы со мной согласитесь.
— Несмотря на все испытания и трудности, что с тобой происходили в пути, в тебе еще до сих пор процветает наивность, дающая поверхностный взгляд на происходящие события, — заметил Наставник. — Неужели ты до сих пор не понял, что в результате выхода из тела при падении без парашюта у тебя сместился фокус восприятия и эта трансформация сознательного поля позволила тебе переместится к нам, в прошлое?
— Да нет, это я уже давно принял как факт. Я же об этом и говорил.
— Не совсем. Ведь произнося фразу "к нам", я имел в виду не материальный мир семнадцатого века, а остаточную голограмму его памяти. Именно поэтому монахи, как и ты, питаются энергетической пищей. Все, что происходило с тобой в пещере и после этого, было реально. Возвращая тебя к жизни, мы воздействовали на твое тело из этого времени через связь, которая объединяет твое сознание и тело. И оболочка, в которой ты сейчас находишься, — это энергетический двойник, хотя для тебя разницы нет.
— А эта особенность будет влиять на мое обучение? — заинтересовался Стефан.
— Конечно, да еще как! Ведь тебе гораздо проще управляться с этим телом, чем с прежним. Соответственно, и курс обучения, на который у многих уходит десятилетие, а зачастую и больше, для тебя будет гораздо меньшим. Разумеется, при должном прилежании с твоей стороны.
— Но что же происходит сейчас с моим телом там, в джунглях? — обеспокоено произнес ученик.
— Оно сейчас находится под защитой. Но бесконечно это продолжаться не может, и если ты за отпущенный срок не достигнешь необходимого для возвращения уровня знания и умения, то обратный переход тебе не одолеть. Просто свершится то, что и должно было случиться, а ты окажешься недостоин чести нести знание людям.
Теперь ты понимаешь, насколько серьезно твое положение? — пристально взглянув на ученика, спросил Учитель. — Поэтому ты должен не только качественно усваивать знания, но и быстро.
— Да, мне теперь четко видна вся картина происходящего, — опустив голову, прошептал Стефан, — но справлюсь ли я с этим, не знаю.
— Вижу, что ты в своей основе на это способен, иначе все бы кончилось еще там, в джунглях, когда ты коснулся земли. Но в Абсолютном знании существует такое многообразие вариаций, (можно сказать, они бесконечны), что предсказать на сто процентов нельзя ничего, их просто не существует. Однако возможность того, что ты удержишься на пути, достаточно велика. Именно поэтому мы сделали ставку на тебя.
— А что мне необходимо делать для того, чтобы использовать шанс, дарованный самой судьбой? — воспрянул духом ученик, решив во что бы то ни стало победить.
— Для начала тебе нужно постараться понять смысловые концепции идеологии, заложенной в наших разговорах. Сейчас для тебя это — первоочередная задача, о других же, последующих, нет смысла говорить на данном этапе, так как это может нарушить твою концентрацию.
— Я не могу понять, как мог произойти этот временной переход, — произнес Стефан.
— Когда ты жил в своем настоящем, еще до падения, — стал раскрывать ему тему старик, — ты не задумывался над тем, куда уходит вчерашний день и откуда возникнет завтрашний?
— Честно говоря, нет.
И, немного помолчав, с интересом спросил:
— А действительно, откуда и куда? Может быть, существует только одно настоящее?
— Если нет прошлого и нет будущего, то не может быть и настоящего, так как все они взаимосвязаны. Это одно целое на тонком энергетическом уровне. Они напоминают дерево, у которого корни — прошлое, ствол — настоящее, а голограммная программа роста — будущее.
— Но если я взаимодействую с голограммой прошлого, — старался понять Стефан, — то, следовательно, я как инородный элемент вношу в нее изменения своими действиями, которых до моего появления здесь просто не существовало?
— Совершенно верно, — подтвердил Учитель, — это именно так и происходит.
— И значит, — продолжая свою мысль, закончил ученик, — тем самым я нарушаю порядок протекания событий.
— Я понимаю, что тебя так обеспокоило. Однако тебе не о чем волноваться, так как все временные разделения — это понятие весьма условное, возникающее в силу того, что люди не могут растянуть свое восприятие для осознания всего целостного временного континуума.
Как животные не могут связать события, кроме самых близких, на которые у них возникают условные рефлексы, так и люди в своем большинстве, хотя и стоят на эволюционной спирали развития ступенькой выше, чем весь остальной животный мир, однако пока все еще не способны постигнуть энергетический пласт реальности, который называется временем. Но ты, обучаясь по магической системе, сможешь воочию убедиться в справедливости того, о чем я сейчас рассказываю. Итак, общее время постоянно взаимодействует в себе самом, получая необходимый ему импульс для развития.
Поэтому как события, происходящие в настоящем, влияют на будущее и прошлое, так и прошлое и будущее, в свою очередь, воздействуют на настоящее, закольцовывая пространственно-временную систему в причинно-следственный ряд.
В примере с тем же деревом. Верхние ростки кроны, образованные голограммой будущего, впитывают химические элементы из окружающей среды, насыщая ими и свое прошлое, то есть корни, из которых выросло все дерево.
Процесс жизнедеятельности времени идет во всех направлениях, что позволяет проявлять практически бесчисленное множество комбинаций событий и явлений. Восхитительно то, что весь процесс развития идет в нужном Абсолютной сути русле.
— Но почему стали возможны такие проникновения? — спросил Стефан. — Неужели нельзя было обойтись обычным способом протекания временных процессов?
— Дело в том, что эти проникновения являются теми закономерными случайностями, которые периодически происходят во Вселенной. Еще в момент раскрытия жизни она сразу же расставила основные, ключевые вехи в саморазвитии, после чего пошел процесс заполнения пустых секторов.
Однако при этом настоящее за счет изменчивости образует свободные зоны, после чего оно, становясь прошлым, их сохраняет. И если развитие заходит в тупик, то происходит опора на свободную точку из прошлого, что позволяет перенаправить вектор развертки космической энергии. Таким образом достигается динамичность и совершенство всей системы. Твое проникновение в прошлое — это пример именно такого явления и, несомненно, оно необходимо жизни.
— А если я сделаю нечто такое, что будет нарушать запланированные события? — не унимался ученик.
— Это невозможно, так как ты — это часть, хоть и огромной, но монолитной космической системы, а значит, ты рожден уже таким, каким нужен ей, и можешь совершать только необходимые для эволюции жизни действия.
— Из этого следует, что мы не можем творить?
— Творчество человека, сознательность которого в потенциале абсолютна, заключается в субъективном осознании уже существующих идей и мыслей. Даже гениальные люди в состоянии вдохновения Музой лишь считывают ранее сотворенное Природой, но до времени не проявленное на Земле.
Образно говоря, наше сознание — это зеркало, отражающее свет звезд, но толкование этого света, выделение различных оттенков из монолитно-белого сияния — это наша заслуга. Хотя, как ты сам понимаешь, этот субъективизм имеет свое предназначение.