Когда возникало рабство, многие из людей теряли свободу, их судьба становилась тяжелой. Но хорошо было хотя бы то, что военнопленных не убивали сразу. Даже в самом тяжелом рабстве они сохраняли жизнь.
2. Рабы-должники
Рабами становились не только чужеземцы, попавшие в плен. Некоторым общинникам не везло. Их поля могли вытоптать дикие животные, размыть ручьи. Скот мог погибнуть от болезней или хищников. Такая беда грозила семье голодной смертью, и помощи ждать было неоткуда. Тогда общинники просили помочь знатных и богатых соседей - вождей, старейшин, жрецов. Знатные люди охотно давали в долг зерно и скот. Но когда приходил срок возврата, должник был обязан отдать больше, чем брал. Это была приплата «за доброту», за то, что должника выручили из беды.
Если должник не мог вернуть занятого, у него отбирали землю и скот в счет долгов. Такие семьи, лишившись всего, не знали, как прожить. Обнищавшие общинники снова брали у знатных в долг и обещали за это отработать на полях знати. Но и это не удавалось. За долги у них отнимали хижины, брали в рабство детей и порабощали самих. С такими рабами обращались немного лучше, чем с чужеземцами, и их судьба тоже была нелегкой.
Постепенно на рабов переложили самую тяжелую и грязную работу. Их нещадно угнетали. Но теперь хозяева были гораздо свободнее, у них было время для наблюдений за природой, для занятий искусством. Культура начала развиваться быстрее, ведь теперь ее поддерживал труд рабов.
Запомните: рабовладельческие порядки стали шагом вперед по сравнению с первобытными.
3. Складывание классов[11]
Запомните: когда одни люди силой или обманом присваивают труд других, это называется эксплуатацией.
Все больше различий появлялось между людьми. Все общество распалось на большие группы.
К первой мы можем причислить богатых и знатных людей, владельцев земель и рабов. Это эксплуататоры.
В другую группу входили простые свободные труженики-крестьяне и ремесленники, то есть свободные эксплуатируемые труженики.
Третьей группой были рабы, то есть несвободные эксплуатируемые труженики. Ученые назвали такие группы классами. Запомните: классами называются большие группы людей, одна из которых 1) имеет богатства, 2)властвует над другими группами, 3) эксплуатирует другие группы.
Вы уже поняли, что образовалось два основных класса:
Класс рабовладельцев-эксплуататоров. Это хозяева земли, орудий труда и рабов. Рабовладельцы свободны, сами не трудятся и присваивают чужой труд рабов и даже соседей-общинников. Они богаты и знатны, им принадлежит власть.
Свободные трудящиеся – это не класс, хотя их гораздо больше, чем рабовладельцев!
Общинники-крестьяне имеют землю, ремесленники имеют мастерские. Они никого не эксплуатируют и живут собственным трудом. Трудящиеся не знатны, не владеют богатством и не имеют власти.
Крестьяне и ремесленники разоряются и легко превращаются в рабов. И лишь немногим удается превратиться в рабовладельцев.
Класс эксплуатируемых рабов. Они не имеют никакой собственности. Наоборот, сами несвободны и являются собственностью рабовладельца. Рабы своим трудом обогащают рабовладельцев.
Конечно, сами люди в древности не догадывались, что относятся к разным классам. Это явление подробно объяснил только в 19 в. мыслитель Карл Маркс. Однако наши предки чувствовали, что былого первобытного равенства больше нет, что общество распалось на враждующие группы.
Рассказ 51 Борьба классов
Вопросы и задания:
1.Озаглавьте каждый абзац рассказа. Заголовки запишите в рабочую тетрадь в виде плана.
Когда общество стало делиться на классы, начали исчезать прежние взаимопомощь и согласие между людьми. До этого у всех общинников были одинаковые интересы. Теперь же интересы разных классов были противоположными.