Великие тренеры ориентированы прежде всего на спортсмена и на человека.
Урок 3
«Цель – победа; смысл – что-то намного важнее»
Преследуйте более высокую цель, чем просто победа
Наша цель – победа. Мы играем, строим планы и готовимся победить в каждой игре, в которой участвуют дети, но смысл не в этом. Смысл гораздо глубже, это то, для чего нужна игра, – то есть воспитание личности и развитие учеников и их отношений с опытными наставниками в учебной среде. Без осознания и понимания высокой цели вопрос по умолчанию будет звучать так: «Ты выиграл или проиграл?»
Илли Кромак был не в духе. Тренер молодежной сборной Ванкувера устал от установки «выиграй сейчас», которую он считывал в игре своего сына. Он в юности и сам выступал за колледж, поэтому понимал, что ребятам нужно, чтобы взрослые запаслись терпением и давали детям время для развития. Он знал, что творческий подход возможен только в том случае, если его игроки не будут бояться совершать ошибки и смогут отвлечься от мыслей о победе, сосредоточившись на совершенствовании. А еще Кромак заметил, что первый вопрос, который многие родители и тренеры задавали спортсменам после игры, всегда был: «Ну что, вы выиграли?» И это очень отвлекало ребят, мешало развивать их креативность, самостоятельное мышление и терпение. Кромак искал выход из этого тупика.
После окончания колледжа он решил отдохнуть от футбола, открыв семейный магазинчик велосипедов. В тот период он активно участвовал в благотворительных велопробегах, собирал деньги для фондов и повышал осведомленность общественности о самых разных проблемах – от рака до безграмотности и бездомных. Некоторые из заездов длились несколько часов, другие занимали недели. У всех участников благотворительных проектов Кромак заметил общую черту. Они были все замотивированы, и это давало им энергию и заставляло не сдаваться и не сходить с дистанции. Они концентрировались на цели гораздо более важной, чем просто победа в гонке, – например, собрать деньги на благое дело с помощью своей выносливости и упорства.
Самое главное, что, просто идя к своей цели, они уже побеждали.
На финише Кромак видел велосипедистов, которые гордились своим достижением, завершением гонки и исполнением мечты, независимо от того, приходили они первыми или последними. Он признался мне: «Этот опыт показал мне, через какие испытания готовы пройти люди, чтобы изменить жизнь всего мира или тех, кого они любят». Кромак подумал: «А почему бы не применять такой же подход в моей команде юниоров?»
Как и другие тренеры, планирующие далеко вперед, Кромак каждую неделю на поле учил своих ребят техничной игре. Его девятиклассники работали над дальними передачами, они не просто отбивали мяч, а отлично умели обводить соперников. Он требовал от игроков обыгрывать противника один на один – и в случае неудачи делать это снова.
И, пока он их так учил, команда постоянно проигрывала соперникам, которые брали быстротой и напором. Они проигрывали и тем командам, в которых вратарь умел выбивать мяч как можно дальше, вместо того чтобы передавать его защитнику. В общем, они проигрывали командам, которые были сосредоточены только на счете, а не на развитии индивидуальных и командных действий.
Кромаку с трудом удалось убедить родителей своих учеников запастись терпением. Ему с трудом удавалось убедить тренеров соперников в необходимости честной игры, а также в том, что счет на табло в итоге мало что значит. Ему нужно было, чтобы его команда играла ради более высокой цели, чем просто победа. Другими словами, ему нужно было найти способ привнести в молодежный футбол этику благотворительного велоспорта. Так Кромак основал компанию Play Better.
Play Better – это онлайн-платформа для пожертвований, доступная в формате приложения для телефона. Команды создают свою страницу, где можно собирать и распределять благотворительные взносы, а болельщики могут оставлять комментарии или отзывы игрокам или команде. Кромак нашел сторонних спонсоров, пообещавших внести деньги, которые тренеры могли бы потратить на содержание команды, если будут достигнуты заданные цели.
Play Better призван переориентировать спортсменов с установки «к целям, победе и наградам», помогая игрокам, тренерам и родителям развиваться, а не просто гнаться за краткосрочным результатом. «Переключившись с “победы любой ценой” на стремление к прогрессу и задав себе осязаемые внешние мотиваторы, например устроив благотворительную акцию, мы сразу же изменим культуру игры», – считает Кромак.