Как стремиться к более важной цели, чем победа
Хотя эта глава посвящена коллективной, командной цели, выходящей за рамки просто результатов, вернитесь, пожалуйста, к уроку 1, где мы обсуждали, какая цель у вас как у тренера. Сформулируйте ее, если вы еще не сделали это.
По сути, они сказали: «Вот как мы здесь работаем. Если вам это не подходит, мы поймем. Возможно, это не для вас».
Я приводил примеры: как свою миссию видит известный тренер Джо Эрманн, как ее вижу я. Формулировка цели начинается с завершения этого предложения: «Я тренирую, потому что/чтобы…».
Без лично сформулированной миссии трудно набраться терпения и упорства, чтобы поддерживать коллективную цель.
Помогите своей команде увидеть смысл игры
Если вы тренируете детей или подростков, советую почитать Вилли Кромака на сайте www.goplaybetter.com. Он даже подарит вам двадцать долларов, если вы подпишете свою команду на эту программу. Если у вас дети школьного возраста или старше, предлагаю организовать командный книжный клуб.
Вот три мои любимые книги, помогающие командам найти свое высшее предназначение:
– «Каска: 21 способ стать отличным товарищем по команде» Джона Гордона;
– «Чему стоит поучиться у чернокожих» Джеймса Керра;
– «Волчья стая: Как собраться вместе, высвободить нашу силу и переломить ход игры» Эбби Вамбах.
В уроке 12 я расскажу больше о создании сильной командной культуры, основанной на этой цели.
Выводы
У успешных спортивных программ и секций есть общая черта: они играют не ради победы, а ради более высокой цели. В таких школах, как Messiah College, эта цель может носить религиозный характер; в других это может быть участие в общественной работе, работа с детьми с ограниченными возможностями или создание модели типа «старший брат/старшая сестра».
Чтобы найти миссию вашей команды, стоит сделать следующее:
– изучите такие истории Go Play Better, программу Messiah College и женской футбольной сборной UNC;
– определите для себя разницу между развитием спортивных и этических качеств характера и убедитесь, что в вашей программе намеренно развиваются и первые, и вторые;
– ориентируйтесь на опыт Нейта Болдуина и Вилли Кромака, их установку, ориентированную на результат, но учитывающую смысл и процесс. Это может переформатировать вашу тренерскую программу;
– создайте книжный клуб и помогите своей команде сплотиться вокруг более высокой цели, чем победа.
Удачи!
Часть II
Как мне тренировать?
Тренерство – это искусство, но это вовсе не значит, что оно не может быть подкреплено наукой.
Тренеры должны перестать воспринимать себя как передатчиков информации, они – архитекторы оптимальной среды обучения.
Испанский городок Ситжес, что примерно в тридцати пяти километрах к югу от Барселоны, находится, наверное, на самом живописном участке средиземноморского побережья. По другую сторону – горы Природного парка дель Гарраф. Прекрасные пляжи, мощеные улочки и прибрежные особняки, на веранде которых так и хочется откинуться на спинку мягкого кресла, расслабиться и помечтать о том, как здорово когда-нибудь сюда переселиться. Недаром Ситжес называют испанским Сен-Тропе.
Примерно в полумиле к югу от готической церкви Сан-Бартоломе и Санта-Текла есть пляж, просто кишащий футболистами в синих футболках. Ребята ловко бьют по песку, смеются, гогочут и явно веселятся от души. Сверху, наблюдая за этим действом, гордо улыбаясь, стоит их тренер. Это американец Тодд Бин, основатель академии TOVO.
TOVO – аббревиатура от голландской фразы Total Voetbol, или «Тотальный футбол», – тактическая схема, согласно которой игрок по мере необходимости заменяет других футболистов на их позициях. Синонимом этого стиля был покойный тесть Бина, Йохан Кройф, легендарный игрок сборной Нидерландов, а также прославленный тренер футбольных клубов «Барселона» и «Аякс Амстердам». Бин учился в Дартмутском колледже, был профессиональным игроком в США, а затем решил заняться тренерством. Он получил степень магистра в Стэнфордском университете, а затем отправился преподавать по всему миру. Именно в одной из интернациональных школ в Центральной Америке он столкнулся, пожалуй, с главной проблемой образования.