13.Каким Вам видится будущее русской литературы?
Сейчас, в эпоху постмодернизма, представить, какой будет литература в будущем, особенно сложно. Кажется, что она уже прошла через все возможные формы, стили и эксперименты. Единственное, в чём я уверен, – литература будет жить. Она всегда находит новые пути, даже когда кажется, что всё уже сказано.
Мне также кажется, что у нашего народа подсознательно есть своего рода обязанность поддерживать литературу, продолжать её развитие, сохранять интерес к слову и смыслу.
14. Есть ли у Вас рекомендации для студентов-филологов?
Моя главная рекомендация для студентов-филологов – искренне получать удовольствие от того, что вы изучаете. Мне кажется, что сфера, в которую вы погружаетесь, невероятно обширна, и её ценность никогда не потеряет актуальности.
Если говорить о действительно полезном совете, то, наверное, это умение усиливать свой восторг от изучаемого, видеть в нём не просто академический интерес, а нечто живое и бесконечно увлекательное. Чем глубже вы осознаёте ценность знаний, тем больше открываете для себя в литературе и языке.
15. Каковы Ваши пожелания читателям «Паруса»?
Читайте больше, погружайтесь в литературу с удовольствием, позволяйте книгам вдохновлять и расширять ваше мировоззрение. Следите за новинками, ведь литература постоянно меняется, открывая новые имена и идеи. Но, помимо всего прочего, оставайтесь добрыми – к словам, к авторам, к тем, кто разделяет с вами любовь к литературе. Искренний интерес и доброжелательность делают путь в мире знаний ещё более увлекательным.
София АБРАМОВА
София Алексеевна Абрамова – родилась в г. Оренбурге в 2006 г. В третьем классе переехала в Тверскую область, где и окончила школу. Поступила в Пятигорский государственный университет, где обучается на первом курсе отделения «Литературное творчество».
Ответы на вопросы «Паруса»
1. Расскажите, что явилось причиной Вашего прихода к литературному творчеству? Какими были первые опыты?
Причиной являлась попытка выразить на бумаге то, что вижу вокруг, что чувствую. Скорее, даже желание оставить воспоминания, чтобы к ним возвращаться. Иногда —поместить в тетрадь все нехорошее и оставить это там, выкинув из себя. Позже подумала о том, что видимые образы можно заменить на воображаемые, так и вышло…
2. Кого можете назвать своими литературными учителями?
Храню в сердце большую благодарность моей школьной учительнице – Бердниковой Оксане Александровне, привившей мне любовь к текстам. Сейчас меня окружают такие Титаны литературы как Ирина Владимировна Калус, Вячеслав Иванович Шульженко и Татьяна Дмитриевна Савченко. Они направляют меня в том, чем я занимаюсь.
3. В каких жанрах Вы пробовали себя?
Криминальная драма, эссэ.
4. Как бы Вы могли обозначить сферу своих литературных интересов?
Всё, что я вижу или знаю, мне хочется представить структурно, выразить это в тексте. Если же это сугубый вымысел, то он должен быть подробен, схематичен.
5. Какого автора, на Ваш взгляд, следует изъять из школьной программы, а какого – включить в нее?
Включить – Елизавету Дворецкую. Этот автор говорит каждому русскому о том, что он Русский. Говорит о том, как жили его предки, чем он им обязан, откуда взялись те или иные традиции.
6. Есть ли такой писатель, к творчеству которого Ваше отношение изменилось с годами кардинальным образом?
Рей Бредбери. Это обусловлено скорей тем, что в раннем возрасте я просто не понимала большую часть того, что скрыто в его текстах.