Иначе школа — как и доверие — будет потеряна.
Помните: нас — миллионы.
Помните: в наших руках — дети.
И выборы, которые проходят в школах.
Господин Президент!
Вы как-то сказали, что работаете как „раб на галерах“.
Но вот только в этой системе настоящими рабами и заложниками давно стали мы — учителя.
Мы, которые тащим на себе образование, заполняем сотни форм, учим детей, спасаем подростков, пишем отчёты и живём в долгах.
И, как люди грамотные, мы понимаем:
Вы работаете на народ. А не народ — на вас.
Поэтому мы и обращаемся к вам напрямую.
И ждём не формальных отписок, а реальных действий и реальных ответов.
Не от Министерства. Не от пресс-службы. Не „по поручению“.
А лично от Президента Российской Федерации.
Товарищ Президент, давайте наконец заключим перемирие — не между ведомствами, а между властью и школой. Между теми, кто принимает решения, и теми, кто каждый день выходит к детям. Учителя не враги. Мы просим не пощады — мы просим быть услышанными.»
Фамилии подписантов этой портянки должны быть опубликованы, с ними должны ознакомиться родители всех школьников. Все родители школьников должны знать, что их дети в школе попадают в руки личностей, про которых можно снимать только комедийные сериалы. Как про полицейских в «Инспекторе Гаврилове». Если даже учителя не понимают, в каком государстве они живут, если они не понимают, что другой школы у этого государства быть не может по определению, то мы обречены, у нас почти не осталось шансов… И где в этом обращении дети, интересы детей? А их нет. Российский учитель даже не думает о них…
И комментарий:
«Пусть „челобитная“, пусть „крепостные“, но Вас не устраивает даже то, что это ПЕРВОЕ письмо, что у „рабов“ появился проблеск в осознании, что они „рабы“ и с этим что-то надо делать?
Как бы Вы предложили им поступить на сегодняшний день?
Просто, они ещё не доросли до других поступков, это первый шаг…
Как говорится: „критикуешь, предлагай“…»
Критикуешь — предлагай. Предлагаю выпить уксусной эссенции и прекратить насиловать своим присутствием Планету. Если внуки тех, кто совершил первую в мире социалистическую революцию, кто строил нашу Великую Родину и защитил ее от фашизма, не знают, что делать в данной ситуации, если им нужно предлагать, то только эвтаназия. Вы недостойны называться людьми, господа макаки. Всех оскорбил и обидел? Вы только не примите за чистую монету мое предложение отравиться, а то с вас станется. И, разумеется, товарищам учителям-педагогам не на меня нужно обижаться, да они ничем и не выделяются среди прочих профессиональных слоев пролетариата. Казалось бы, врачам-то уж точно не рекомендуется быть тупыми, но и врачи пишут такие же петиции. И даже юристы тоже не знают что делать.
А мы сами, коммунисты, точно знаем, что делать? Мы точно видим эту проблему и понимаем ее суть? Увы, нет. Увы, мы как попки по задам всё повторяем и повторяем: «Земля — крестьянам. Фабрики — рабочим». При этом на нас надвигается не безработица, не экономический кризис, на нас надвигается «Легенда о Нараяме». Хоть это погуглить совета, надеюсь, не требуется. Демографический кризис, к которому идет человечество под знаменем капитализма, это уже неизбежное будущее. Он уже даже не на пороге, мы уже сделали шаг за этот порог. Это самая острая и страшная на сегодняшний день проблема, а корень ее в дошкольном и школьном воспитании, в тех наших государственных институтах, в которых дети и их родители — всего лишь «квалифицированные потребители». Это государство, выбрав преступный путь обмана народа в виде мер по повышению рождаемости, вместо повышения производительности труда, ведет нас к социальной катастрофе. А резервы повышения производительности труда оно исчерпало, тот человеческий материал, который оно производит в «цехах» буржуазной школы в рамках повышения производительности труда достиг своего пика. Им остается только надеяться, что они не одни ухнутся в эту пропасть: