Внутри лежали несколько листочков – ксерокопии материалов об одной частной школе. Даже я о ней слышал. Это была необычная школа со специализацией на искусстве и музыке, где можно было выбирать обычные предметы и где занятия проводились по кредитной системе. Я самозабвенно прочел листовку и узнал, что на художественном отделении можно было выбирать до шестнадцати уроков искусства в неделю.
Конечно, и оборудована эта школа была превосходно. На фотографиях я видел просторные, как степь, классы, по углам которых теснились стада гипсовых моделей для рисования. Преподаватели – сплошь знаменитости из художественных университетов, которые вели курсы в колледжах Парижа или Нью-Йорка. Да, и еще раз в неделю в актовом зале устраивались лекции разных деятелей искусства. Все было продумано. Огромное количество учеников после школы поступало в художественные колледжи или университеты, но и плата за обучение, а также вступительный взнос, само собой, были огромными.
– Про эту школу мне рассказал Мицуру. Он думает, что ты, Макото, с радостью бы там учился.
Я посмотрел на Мицуру, и тот молча отвернулся.
– Я и не знала, что такие школы бывают, но, судя по всему, это идеальное место для тебя. Поэтому я обсудила это с учителем Савадой.
Савада на консультации с матерью сказал, что в этой школе высокая конкуренция, но не особо высокий рейтинг. Кроме обычных экзаменов, на художественное отделение нужно было сдать еще и творческий, который имел большее значение, а значит, у меня были шансы на поступление.
– Мама позавчера сходила на экскурсию по этой школе, – вмешался отец, а мать потупилась:
– Она находится на окраине, но все равно в Токио, и я хотела посмотреть, удобно ли тебе будет добираться до дома. Мне не хотелось обнадеживать тебя раньше времени. Да, она и вправду далековато, но не настолько, чтобы ты не мог туда ездить. Где-то час на автобусе и на поезде. И надо потом еще пройтись пешком, но там очень тихий зеленый район.
Мама прервалась, затем поднялась с места, вернулась с толстым буклетом о школе и вручила его мне. Буклет был очень тяжелый. И роскошный, со множеством цветных фотографий. На обложке красовалось современное здание школы стильного серебряного цвета.
– Ну разве не прекрасное место? – прищурившись, восторженно сказала мать. – Только, конечно, я на своем опыте прекрасно знаю, что сами себя они будут что есть сил нахваливать. Поэтому я попросила у учителя Савады какие-нибудь материалы со стороны. Он спросил у учителя искусств, и вот…
И не поэтому ли я сегодня получил от него этот конверт?
– Я не собиралась от тебя ничего скрывать. Напротив, я хотела сегодня поговорить с тобой, когда и Мицуру, и папа дома.
Кажется, мать принялась оправдываться. Может, у меня на лице было хмурое выражение. Но я особо не злился.
Папа, мама, Мицуру, учитель Савада и учитель Амано. Я представил, как все они говорят об этом за моей спиной, и растерялся, не зная, как отреагировать, но, честно сказать, я был даже немного тронут.
– Иди туда учиться, Макото, – сказал Мицуру и посмотрел на меня. – Ты, конечно, дурак, лентяй и неисправимый трус, но рисовал ты всегда здорово. Так и рисуй сколько влезет.
– О деньгах тоже не думай. – Отец посмотрел на меня. – Я попросил тебя готовиться к экзаменам в государственной школе совсем не из-за денег. Просто ты апатичный и витаешь в облаках. Я хотел, чтобы у тебя появилась какая-то цель и ты шел к ней. Но если уж ставить цель, то пусть будет та, которая тебе нравится.
– Савада рассказал, что учитель рисования всегда хвалит твои работы. – Наконец, на меня посмотрела мать. – Он сказал, что у твоих картин много поклонников, причем дело даже не в технике. Ты рисуешь то, что привлекает людей… Я даже расплакалась, когда это услышала.
Кажется, сейчас она тоже прослезилась.
Под их взглядами я вдруг ощутил в глубине души новое, необыкновенное, не испытанное ранее чувство.
Макото. Ты слишком поторопился.
Ведь было еще не так поздно…
А ты куда-то спешил…
– Спасибо, – пробурчал я, снова глядя на брошюру. Сердце мое учащенно билось.
Зелень деревьев вокруг школьного двора. Улыбающиеся ученики в модной форме. И огромное, как стадион, здание, которое высится где-то вдалеке.
– Я удивился, когда учитель Амано передал мне материалы. Я знал, что есть такие школы, но я не думал, что смогу туда пойти, поэтому даже не стал их рассматривать и ничего об этом не знал. И пока я изучал материалы, мое сердце билось все сильнее. Чем больше я узнавал, тем лучше понимал, как это здорово. Я думал, что было бы круто учиться в такой школе, которая похожа на рай, но… – И тут я сделал паузу. – Но я лучше пойду в обычную государственную школу.