Хотя было неизвестно, когда это закончится, но если прилежный ученик вдруг сорвётся с цепи — для учителей, одноклассников и для него самого это будет мощнейшим потрясением. С хулиганом — то же самое.
Три правила были заключены.
Шао Чжань спросил:
— Чем ты обычно занимаешься на утренней самоподготовке?
Сюй Шэн:
— Сплю.
Сюй Шэн подумал, что для Шао Чжаня такое может быть трудновато, и добавил:
— Если не уснёшь — в ящике парты две манги. Теперь они твои.
Сам факт того, что приходится вот так перечислять, чем занимаешься на утренней самоподготовке, был дико странным. Шао Чжань помолчал, потом сказал:
— Учу слова, собираю домашку.
Сюй Шэн подумал: «Ну, это не так уж сложно».
Оба молчаливо обошли тему татуировки и ключа.
Строго говоря, это было личным делом каждого. К тому же сейчас они находились в особой ситуации. Да и отношения у них были не настолько близкие.
После завтрака они зашли в класс. Седьмой класс, вторая параллель, уже почти собрался.
Сюй Шэн, войдя, долго шарился, пока не нашёл «Справочник английской лексики для ЕГЭ». Он открыл его на случайной странице и, подперев подбородок, уставился на текст.
Соседом Шао Чжаня по парте оказался парень в очках. Сюй Шэн не очень хорошо его помнил, но знал, что он прилежно учится — из тех, кто зубрит не разгибаясь.
Не успел Сюй Шэн перелистнуть пару страниц, как сосед робко ткнул его ручкой.
Сюй Шэн повернул голову:
— Что-то хочешь?
Одноклассник обычно преисполнялся безграничным почтением к богу учёбы. Он был застенчив и явно смущался. Сюй Шэн видел, как у него покраснели уши — казалось, тот собирался с духом. Наконец он вытащил из-за спины зелёный сборник «Усиленные упражнения по математике для старших классов»:
— Бог учёбы, тут одна задача на функции. Я посмотрел ответ, но всё равно не понял.
Сосед раскрыл зелёный сборник, от одного вида которого у Сюй Шэна мгновенно задрожали колени.
«Дана функция f(x)=|x-a|, g(x)=x²+2ax+1 (a — положительная константа), причём графики функций f(x) и g(x) пересекают ось y на одинаковом расстоянии от начала координат.
(1) Найдите a.
(2) Найдите интервалы монотонного возрастания функции f(x)+g(x).
(3) Если n — натуральное число, докажите: 10^f(n) · (4/5)^g(n) < 4»
По отдельности Сюй Шэн понимал все эти иероглифы.
Но вместе — ни единой фразы.
Он даже хотел спросить у соседа Шао Чжаня: «А что такое отрезок на оси?»
И очень хотелось спросить у самого Шао Чжаня: в списке дел на утренней самоподготовке не было пункта «объяснять задачи соседу». Потому что эту задачу он, мать его, не знал.
Примечания к главе:
[1] 检讨书 (jiǎntǎoshū) — «покаянное письмо», специфически китайская дисциплинарная практика. Провинившийся ученик пишет текст на 2000–3000 иероглифов и зачитывает перед всей школой. Сюй Шэн — «мастер» жанра, исписавший десятки таких работ.
[2] 灭绝师太 (Mièjué Shītài) — персонаж классического романа Цзинь Юна (金庸) «Небесный меч и сабля дракона» (倚天屠龙记): суровая настоятельница монастыря Эмэй, известная русскоязычным поклонникам уся как «Игуменья Мецзюэ». В современном китайском школьном сленге — прозвище крайне строгой, безжалостной учительницы.
Глава 8
Сюй Шэн был в растерянности — и Шао Чжань, сидевший через проход и отчётливо слышавший слово «функция», чувствовал себя немногим лучше.
Даже при всём своём хладнокровии Шао Чжань боялся представить, что случится дальше.
Шао Чжань вошёл в класс и под испуганным взглядом Ли Минюна отодвинул стул. Футболка, которую он надел, была выбрана Сюй Шэном из шкафа и брошена ему — попроще, с рисунком поскромнее.
Шао Чжань не привык к такому широкому вороту.
Он поднял руку и оттянул воротник назад. Почему-то в голове всплыл образ Сюй Шэна в школьной форме.
Сюй Шэн — хоть Шао Чжань и не всегда мог сопоставить его имя с лицом — кое-какие слухи о нём слышал.
То, что он не носил форму, в своё время нашумело на всю школу ещё в первый год старшей школы.
Шао Чжаня это не особо волновало, но когда перед сменой одежды в общежитии он случайно прошёл мимо зеркала, то замер.
Сюй Шэн в форме... выглядел иначе, чем можно было представить. Вернее, совершенно неожиданно. Войди в тот момент в комнату кто-нибудь из учителей или учеников — они бы тоже остолбенели.
В зеркале отражался юноша в сине-серой форме, сквозь которую всё равно пробивался его острый характер. Но форма придавала ему ту ученическую невинность, которой обычно не было видно. Сам он был высоким — от природы вешалка для одежды.