НЕ ХОЧУ
Продолжая тему «послушания», хочу немного поговорить о том, что иногда непросто найти общий язык со своими детьми. Я часто слышу: “Что делать, если сын совсем не слушается, если отбирает игрушки у брата, если категорически отказывается кушать то, что положили в тарелку, устраивает истерики, злится и кричит, короче, доводит до безумия”. А еще вы, просто, уверены, что он все делает «назло». Хочу вас успокоить. Все дети любят своих родителей. Поверьте. Мой сын редко произносил слова любви, и я тоже обижалась поначалу. Мне тоже казалось, что он не замечает, сколько мы с мужем для него делаем, а он вот такой – бесчувственный. И в один прекрасный момент я у него спросила прямо в лоб: «Сыночек! Скажи, а вот ты нас с папой любишь?» Он ответил даже не задумываясь: «Конечно, люблю». Это было сказано, как бы невзначай, но очень искренне. И тогда я подумала, что у нас – родителей – слишком много предрассудков. Мы сами себе что-то придумываем, а потом расстраиваемся. Дети мыслят по-другому. Вы даже иногда понятия не имеете, как «по-другому». И переживания у них – другие, и страхи. Если вы, например, оставили когда-то ребенка одного в комнате, даже ненадолго, он может это запомнить. Страх потери, что его бросила мама, очень сильный для детей. А проявление злости, даже агрессии – это, возможно от недостатка внимания. Например, вы решаете выйти на работу, когда ребенку еще нет трех лет. Ребенок испытывает страх. Его бросили. Вы возвращаетесь вечером, но потом снова уходите. Возможно, какой-то ребенок это более спокойно перенесет, а более эмоциональные дети начинают показывать свои эмоции. Они начинают злиться и проявлять агрессию. И вы даже не подумаете в тот момент, что это связано вот с тем чувством брошенности, которое у него накопилось. Я вышла на работу, когда сыну было 8 месяцев, и я помню его смены настроения. Но тогда я думала, что поступаю правильно. Была возможность – не бросать карьеру. Сейчас, я, пожалуй, уже не повторила бы свою ошибку. Чем больше мама находится рядом с малышом, тем лучше. И слушайте вашего ребенка внимательно. Каждое слово. Задавайте вопросы, не отказывайте в помощи. Мне кажется, что, когда дети приходят в этот мир, мы – взрослые для них – инопланетяне. И раз уж мы – с разных планет, надо друг друга изучать. Они изучают нас, а мы можем наблюдать за ними. Хотите узнать ребенка получше, начните смотреть мультфильмы. Там и про детские страхи и обиды, о том, о чем дети не всегда говорят вслух. Смотрите добрые, хорошие мультики, от которых тепло внутри. Смотрите на мир глазами ребенка.
ПАДАТЬ – ЗНАЧИТ, РАСТИ
Однажды я наблюдала за бабушкой и внуком, которые гуляли в местном парке. Мальчику было лет пять. Ребенок все время бегал, веселился, и было ощущение, что он безумно счастлив.
Бабушка нервничала, кричала и все время его одергивала. И в какой-то момент ребенок поскользнулся и упал в лужу. При этом он абсолютно не испугался, вскочил и хотел продолжить свою беготню. Но бабушка пришла в ужас, что он – грязный и мокрый (это было летом, на улице было очень тепло). Она сильно закричала, схватила его за руку, отшлепала и повела домой, продолжая ругать по дороге за плохое поведение. И вот здесь я увидела глаза ребенка. Казалось, что рухнул весь его мир. Он не понял, почему так расстроилась бабушка. Ведь было так весело бегать. А дома так мало места для этого. Конечно, бабушку можно понять. Она испугалась за внука. Просто, реакция была слишком буйная. Я думаю, такие ситуации были у большинства мам. Мы же в такие моменты думаем не о том, что чувствует наш малыш. А о том, что он запачкал или испортил вещи. Значит, пусть бегает в том, что не жалко. И позвольте малышу вываляться в песке, пусть упадет разок-другой в лужу. Это тоже исследование жизни. Он познает мир через тактильные ощущения. Хотите, чтобы ваши дети были счастливы, думайте как они! Знаете, о чем они думают? Просто, о том, как здорово бегать и прыгать! Вспомните, как они кричат: “Мама! Посмотри, как я умею! Мама! Смотри, как я быстро бегаю. Смотри, как я далеко кинул мяч!” И, именно это для них важно!