Как он умер? - спросил я.
- Он умер тихо, в полном здравии ума и тела. Только вот душа не выдержала холода и пустоты.
- Возможно, в этом есть и моя вина, поскольку я никак не мог бросить чёртовую учёбу в cельхозе и свои тренировки.
- Нет отец твой настаивал... Мы много о тебе говорили. Твой выбор был правильный. Покантуешся учителем здесь, а я чуть позже место тебе найду. А что спорт?
-Почти год не занимаюсь…
-Похоже у тебя депрессия…
-Ну… она усиливается нехваткой денег. Яхту надо ремонтировать. Она в клубе стоит в гараже.
-А команда, что ж? Тоже без денег?
-Да, такая же беда. Все ищем работу.
Иваныч что-то вспомнил, ушел в комнату и вскоре вернулся с маленькой черной коробочкой.
- Вот он тебе передал запонки: подарок матери на первую годовщину супружества её и отца. Сказал так: Передайте ему - пусть носит. Теперь они мне не нужны. Я их с собой не возьму...
Мы еще посидели в молчании, каждый думал о своем. Я потерял отца, Иваныч потерял друга.
-Дело есть одно к тебе… - нарушил молчание Иваныч. - Ты сейчас работу ищешь?
-Да, надо устроиться в школу преподавателем. Временно. Сейчас подыскиваю подходящий вариант, но пока трудно, сам понимаешь, после случая с Настей…
-Есть один вариант… Но ты его хорошо обдумай.
-Что предлагаешь?
-Ты знаешь, я работал с органами, сейчас я консультант. Ко мне обращаются в случае исключительной важности. Что бы там в нашем государстве не происходило, работу органов не отменяли, как и проблемы, какие им приходиться решать. Время нынче тяжелое, есть овцы в волчей шкуре, есть и волки в овечьей шкуре. В общем, скучать не приходиться. Так вот. К нам прибыл человек из органов. Человека из органов интересует одна школа. Звоночек есть тревожный. Тебе нужно будет просто увидеть ситуацию изнутри. С детьми поработать. Ни кто другой не сможет близко подойти.
-А что там случилось?
-Я тебя сведу с человеком из Управы. Номер телефона не даю. Так встретишься. В кафе, сюда подойдешь, когда сообщу тебе о встрече. Будет висеть табличка "переучет". Заходи смело. Человек тебе все объяснит. Пока устраивайся, осматривайся, наблюдай…
Первый урок
Предстоящая практика меня отвлекла от тягостных воспоминаний. После окончания института, занятый мыслями о трудоустройстве, я часто себе представлял, как начну первый урок. Милые и наивные мечты увидеть внимательные лица учеников! Они разбиваются, как стекло, когда ты входишь в класс.
- Главное, не зевай! - предупредила меня завуч, женщина со строгим лицом, которое, казалось, никогда не улыбается. Она провела меня к кабинету биологии, - С этими зверёнышами нужно быть по-строже!
Она попыталась пошутить, но ее губы не привыкшие улыбаться, искривились.
Еще с детства мне казалось, что такие женщины, как она, ходят всегда в одном костюме и в нем ложаться спать. Всю ночь лежат ровно, что бы не помялась прическа и костюм.
Кивнув головой, она открыла дверь в класс.
Здравствуйте дети! - произнесла завуч громким властным голосом, - Садитесь!
Толстый журнал, словно подшитое криминальное дело, тяжело упал на стол.
-Так, - хлопнула она в ладоши, - Десятый "В", слушаем сюда. Сегодня вместо Анны Сергеевны урок проведет Николай Георгиевич. Прошу любить и жаловать. Он будет преподавать анатомию и биологию.
Обведя внимательным взглядом класс, она кивнула мне и удалилась, а я остался один, словно завуч намекала мне: "Все, что я могла - сделала. Теперь ты сам".
С чего молодой учитель начинает свой урок? Он открывает журнал и устраивает перекличку: процедура всегда вызывающая смех у одних и обиду у других, чью фамилию по незнанию преподаватель называет с неверным ударением. Для учителя - это время выжидания. Он следит за поведением учеников и думает, с чего начнёт свой урок, когда список подойдёт к концу.
Я просто сел на стул и взял указку. Посмотрел в окно, расстегнул ворот рубашки...
-Так, кто нибудь, помнит, что было на последнем уроке? Оценки ставить не буду.