Девочки, урок ещё не закончился. - огласил я своё появление.
Блондинка с алыми губами уставилась на меня так, словно я своим замечанием нанёс ей сильную обиду.
-Пойдёмте. Вы затронули интересные и сложные вопросы, их необходимо обсудить.
-А на фига нам Ваша анатомия? - ответила "Ларец", сверкнув блестящими от слёз и вместе с тем злыми глазами. Слёзы растворили тушь, и её лицо перечеркнули чёрные полосы.
-Так, - отсекла завуч строго, - Ну-ка, прекратите истерику. Что случилось?
Я взял под руку завуча и отвёл её в сторону. Она удивилась такому жесту с моей стороны, но подчинилась и последовала за мной.
-Я во всём сам разберусь. - попросил я, - видимо маленький конфликт между учениками. Не будем делать из-за их поведения большой проблемы. Это временно.
Завуч кивнула головой. Она согласилась с моим объяснением, однако, перед уходом сказала:
-Не потакайте их баловству. Эти две бестии ставят школу на уши! Мы уже и с родителями говорили и замечания делали, но им всё равно, как до стенки. Они держатся друг за друга и друг друга покрывают!
Сделав два шага в сторону парадного, завуч обернулась и кинула последнее слово:
-Ларцева! Умойся! Посмотри, на кого ты похожа! На урок не вздумай так приходить!
Я присел около учениц на скамью.
-Девчонки, что происходит? Может, объясните?
-Вам что с этого? - огрызнулась чёрненькая. - Читайте свой урок. Знаете, богу - божье, а кесарю - кесарево. Так удобно жить. Зачем Вам более?
Это была Ира Ларцева. И я был совершенно не готов к такому ответу. Девушка в пятнадцать лет цитирующая Иисуса Христа ныне более, чем редкость.
-Невозможно научить человека чему либо, если он в этот момент занят другими проблемами. - предложил я и тут же получил словесную пощёчину.
-Зачем Вам,что бы мы чему-то научились? ! - спросила блондинка. Ее звали Катя Уголева. - Это ведь просто Ваша работа.
-Потому если я, как учитель, вас ничему не научу, вы закончите школу, выйдете в общество и ничего своего не превнесете в него. И тогда не удивляйтесь, если ваши дети окажутся в стаде с жестокими законами выживания. - ответил я. - Как это случилось с вами.
Девчонки переглянулись.
-Хорошо! Какой смысл нам тогда от вашей анатомии? Как она решит наши проблемы сейчас? - спросила Катя.
Наши взгляды встретились и я почувствовал искренность в вопросе девушки.
-Вот вы сбежали с урока, а как раз на этом уроке вы и могли бы получить ответ на свой вопрос. Отличие поведения приматов от человека вас судя по всему, должно интересовать в первую очередь. Вы же не хотите быть частью стада?
-А ... Вы действительно желаете нам помочь? - несмело спросила Катя.
-Да.
- Но это Вы так думаете, что нам нужна помощь.
-Вы сбежали из класса… Тем, кому помощь не нужна, сбегут вряд ли.
Девчонки задумались. Молчание между нами не могло долго продолжаться, и они обе пожали почти одновременно плечами, начнут головы.
-Может, вы мне расскажите, в чём причина? - настаивал я.
И вдруг прозвучала неожиданно фраза:
-А может мы хотели, что бы Вы пошли за нами…Вы не местный, вы еще не утонули в этом болоте, и нам есть что Вам сказать.
Чёрненькая резко встала, словно недавняя обида, прошла, как перемена настроения.
-И что вы хотите мне сказать?
-Здесь слезы дороже денег. Плакать в Ольговске непростительная роскошь. А мы свои слезы оставляем себе. Не важно, что с нами, важно, что мы делаем потом.
-Ладно, - ответила светленькая холодно, - проехали. Мы идём в класс.
Чувство надвигающейся грозы кольнуло меня по нервам. Мне нужно было разобраться в происходящем. Я видел: их тайна обостряла отношение с одноклассниками, но в нее они не собирались кого либо посвящать просто так.
Педсовет
Маленькая история в первый день моей практики получила неожиданное продолжение на педсовете.
Уступчивость и расположенность завуча по отношению ко мне, оказались всего лишь хитрым ходом, чтобы усыпить моё внимание, а затем задать мне трёпку.
Заседание началось с совершенно не педагогической темы. Директор подняла вопрос о крыше школьного здания и попросила завхоза ввести присутствующих в курс дела.
Завхозом был пожилой человек, продолжавший работать в школе, поскольку в жизни ему нужно было чем-то заниматься. Он устало поднялся, вздохнул, надел очки и некоторое время возился с бумагами из своей папки. Остановившись на нужной бумажке, он начал:
-Скоро лето, учебный год закончится через три месяца и поэтому у нас появляется время, чтобы решить одну давнюю проблему...
Из рассказа завхоза я с удивлением узнал, что больной мозолью школы была её крыша, которая являла собой просто решето. Каждый ежегодный бюджет обязательно включал в себя мероприятия по её ремонту, но каждый раз этот ремонт откладывался то в силу нехватки денег, то вдруг неожиданно для администрации школы заканчивался летний сезон, и наступали холода.