-А Ларцева? - спросил я, открывая тетрадь Иры.
-Ларцева ещё лучше. Если у Уголёвой работа написана без ошибок, то у Ларцевой - грубо. Она пишет, что Ольга специально подтолкнула Ленского к дуэли с Онегиным. У сестёр, как считает Ларцева, не было выбора. Они не могли дальше продолжать свои отношения, поскольку существовала угроза раскрытия, а это - позор.
-И Вы находите эти сочинения неполноценными?
-Да, я нахожу эти сочинения неполноценными! В рамках школьной программы. Это издевательство над классикой!
-Помяните мое слово. Такие интерпретации в скором времени будут срывать овации. А вот почему такая интерпретация -это повод задуматься. Что с детьми происходит? Расскажите.
Анна Сергеевна устало сняла очки, помассировала лицо.
-Не знаю, что и сказать. Наверное, переходной возраст. На Ларцеву это сильно давит. Давит от того, что она из не совсем обеспеченной семьи. Знаете, есть такие семьи, где родители, скажем так, не могут выполнить свой родительский долг. И дело не в том, наркоманы они или пьяницы. Просто, не заняли своё место в жизни. А дети сейчас любят хорошо отдохнуть, хорошо одеться, нужны деньги... В общем, так вот... Не знаю, как они смогли сдружиться? Что они нашли друг в друге?
-Хорошо, а что же с Уголёвой? Что, та же история?
-Нет. Уголёва из хорошей семьи. Хорошо учится. Воспитанной всегда была. Тактичной. Ведут её на медаль. Но, то ли загордилась, то ли... я не знаю...
-Я не думаю, что они уж такие проблемные. Мне вот, показалось, что проблем у меня будет больше с Павлюком и Купчиком.
Анна Сергеевна отвела взгляд от меня. Уставилась в окно и небрежно ответила:
-Они - мальчишки. Хулиганство, желание быть похожими на взрослых. Это всё пройдёт. Перерастут...
-Я, Анна Сергеевна, не зря сказал о своем отношении к сочинениям. Да, с точки зрения установленной программ образования - полный бред. Но с точки зрения детской и подростковой психологии это крик о помощи. Это послание в бутылке. Вы не видите за темно-зеленым стеклом записки для нас всех? Ларцева - жертва сексуального домогательства со стороны преподавателя.
Анна Сергеевна поднялась, прошла к двери и закрыла ее. Неспешно и уверенно подошла ко мне. Почти в плотную. Мы оба смотрели друг на друга.
-Не отводишь взгляд…
-Жду…
Вот игра и закончилась.
-Чего?
-Кто Вы, Анна Сергеевна?
-Я просто Аня. Давай так. Про бутылку ты вовремя сказал. Коля, скажу честно. Знать будем ты и я. Сначала скажи: что ты здесь забыл?
-Меня прислали. Хоть какое-то место. Отец просил Зимина помочь.
-И всего? Только помочь?
Мы снова долго смотрели друг на друга. Работа в школе добавила женщине не мало морщин, но даже так - нельзя было не отметить, что ее лицо до сих пор оставалось красивым.
-Тут человек из Управы. Они не могут подойти к девчонкам. Вот решили через меня узнать, что происходит. Заявление было, дело заведено…
-А сам, что думаешь?
Отвечать прямо было не в моих интересах. Нужно было держать свои позиции.
-Машины горели, а потом, послание на аккадском, три статьи из кодекса Хаммурапи. Ты в курсе?
Анна кивнула головой.
-В курсе. Девочек кто-то пытается защищать…Так это выглядит..
-А Кудимова? - задал я вопрос.
Анна Сергеевна помрачнела, словно ее пропажа девочки касалась лично.
-Я до сих пор понять не могу душой, за что эту кроху так по жизни истязали…Но разумом понимаю. Семья у нее не благополучная. Однако с трех лет мать ее отдала в спецшколу. Это заведение находится в городе. После отделения Украины вышло из ведомства Министерства Образования. Раньше в этой школе учились особенные дети, будущие гении. Цель ее создания - выявление особо одарённых детей с последующим развитием их способностей. Они должны были стать в будущем научной элитой города. Это официально.
-А не официально?
-Ты вообще в курсе, что за город такой Ольговск?
-Сейчас догадываюсь, что это какой-то наукоград. -ответил я.
-И не только. Как нибудь потом, сейчас не время. Пока скажу так: детей отбирали в спецзаведение с трех лет, чтобы выявить полезные свойства. В этом нет ничего удивительного. К примеру, в гимнастику кого попало не возьмут, у детей, в основном, девочек, должна быть природная гибкость.
-А в Ольговске кого отбирали?
-Отбирали детей, которые обладали весьма странными способностями. Кудимова не просто рисовала хорошо. Раньше своих сверстников она могла создавать эскизы с перспективой. Это уникальное свойство, так как до семи лет дети рисуют двумерные картинки без масштаба, обьема и перспективы. Но не это даже было главным ее свойством. Кудимова могла разговаривать рисунком, передавая понятия пространства, времени и эмоции. Она должна была стать в будущем криптографом.