В это страшное время молодой педагог невысокого роста, в очках, с длинным носом (как шутил про себя сам Макаренко, «мой нос Бог семерым нёс, да мне достался»), получает назначение возглавить колонию для трудных подростков в Харьковской области. Приехав на место, он видит перед собой взрослых преступников, которые днём ходят воровать, у каждого из них нож, пистолет. И они совершенно не обращают внимания на хрупкого интеллигента-учителя. Макаренко в отчаянии, он ищет новые подходы к педагогике. В своих письмах близким и родным он пишет: «Я прочитал все книги, я попробовал все педагогические системы - всё это шарлатанство, ничего не работает». Но Макаренко отличался от других педагогов, которые считали, что дефектные дети - как дефектные семена, и из них могут вырасти только преступники. Как гласит пословица, «из плохого семени не вырастет хорошего племени», или как говорят современные шутники: «От осинки не родятся апельсинки».
Макаренко считает иначе: нет дефектных детей, есть дефектное отношение взрослых людей к детям. Он бьётся за души детей, и он создаёт новый, революционный подход к воспитанию беспризорников и малолетних преступников. Он создаёт принципиально новую безрецидивную педагогику. Сегодня она изучается во всех педагогических вузах мира. По количеству переизданий труды и книги Макаренко занимают шестое место в мире после Библии. Сначала идёт Шекспир, потом Агата Кристи, потом ещё кто-то, и Макаренко на шестом месте. Его вклад в мировую педагогику невозможно переоценить. Подумай сам, Брат. За последние 80-90 лет существования безрецидивной педагогики она помогла десяткам миллионов малолетних преступников стать хорошими людьми. Если бы не педагогическая система Макаренко, они бы выросли преступниками - убивали, грабили, насиловали и воспитывали таких же преступников.
Макаренко было очень тяжело: его ненавидели чиновники, уничижали в газетных статьях, присылали проверки, не давали работать. Несмотря на весь ад, который окружал великого педагога, из 3 000 человек, которым посчастливилось быть учениками Антона Семёновича (они его называли «батя», «папа», «отец»), никто больше не совершил ни одного преступления. 3 000 малолетних преступников - покалеченных подростков с обожженными душами - стали врачами, писателями, архитекторами, политиками. Китайцы очень высоко ценят вклад Антона Семёновича в мировую педагогику и культуру. В одном из гуманитарных университетов Китая в студенческом парке есть небольшой философский мостик, на котором в полный рост стоят памятники великим философам прошлого: Фу Си, Конфуцию, Сократу, Аристотелю, Платону, и среди них мой любимый Антон Семёнович Макаренко. Так высоко китайцы ценят великого педагога.
Что же подарил нам великий писатель, мыслитель и философ Макаренко? А подарил он нам понимание важности коллектива и дела в воспитании нового человека. С делом у нас, в Super Jump, всё нормально. Наша развивающая система построена на упражнениях, которые мы регулярно выполняем. И коллективу мы уделяем, как и Макаренко, огромное внимание. Наш Super Jump, наша взрослая педагогика живёт и развивается в двух мирах: офлайн и онлайн. И там, и там с первых шагов Интеллект-тренер создаёт коллектив, развивающую среду. Мы живём в разных странах, у нас разные профессии, культуры, возраст, но всех нас объединяет одна важная сверхидея - через интеллектуальные тренировки остановить уничтожение матушки-природы, помочь миллиардам хороших, трудолюбивых людей вырваться из матрицы невежества и злости. Мы действительно создаём коллективы, как и Антон Макаренко, в которых помогаем друг другу развиваться, расти. Мы поддерживаем друг друга и мотивируем. С первых офлайн, и онлайн занятий мы создаём развивающий «интеллектуальный бульон». Сама энергия коллектива, поддержка товарищей дают фантастический педагогический эффект. Конечно, значение коллектива понимал не только Макаренко. Но так ярко, с таким фантастическим результатом именно он впервые доказал важность коллектива в воспитании личности, за что ему огромное интеллект-тренерское спасибо. Так же, как и другие великие философы, педагоги, учёные, мыслители, Антон Семёнович Макаренко будет вечно жить в наших интеллект-тренерских сердцах. Тысячи поколений Интеллект-тренеров будут бережно, с огромным уважением в своих душах и сердцах хранить память о великом педагоге - Макаренко.
В нашей системе Super Jump есть и ещё один важный приём, который называется сверхцель. Этот педагогический фундамент настолько значим и силён, что я расскажу о нём в отдельной главе. Фундамент нашей первой в мире взрослой педагогики Super Jump состоит не только из мощных корней, но и из огромного количества научных, философских и педагогических открытий, которые подарили нам гении, великаны, на плечах которых и стоит наша цивилизация. Если я буду описывать каждый кирпичик исторического, педагогического и философского фундамента Super Jump, мне придётся издать не меньше 100 толстых книг. В этой главе я крупными мазками описал самых ярких учёных, психологов, философов, педагогов. Каждый истинный Интеллект-тренер может с гордостью перечислить ещё десятки величайших гигантов - героев, чьи идеи, методики, упражнения и открытия стали фундаментом Super Jump.