Михаил Васильевич Ломоносов
Деревня Денисовка лежит среди лесов и болот бывшей Архангельской губернии. Там родился и провел свое детство Михаил Васильевич Ломоносов.
Деревня Денисовка была в те времена совсем маленьким, обычным для севера поселением: несколько домов и церковь.
С холма, где стоял ломоносовский дом, виден уездный городок Холмогоры, речка Быстрокурка и отлогие берега Северной Двины.
Население всей округи — крестьяне-поморы — потомки новгородцев, переселившихся в шестнадцатом-семнадцатом веках на берега Северного моря.
Отец Ломоносова — Василий Дорофеев — был государственным (не-помещичьим) крестьянином. Занимался он земледелием, рыболовством и ловлей морского зверя. Был энергичней всех других жителей Денисовки, отличался умом и инициативой. В болотной котловине он сделал пруд, разводил там рыбу, удерживая ее железной решеткой от выхода в реку. Выстроил настоящий европейский корабль— галиот «Чайку, на котором совершал далекие плавания.
Сын Василия Дорофеева — Михаил — с десятилетнего возраста начинает путешествовать вместе с отцом. Они уходили надолго и далеко от дома в море, боролись с ветрами, несущими тяжелый лед, преодолевали злую северную природу. Суровые условия труда закалили и воспитали мальчика, сделали его крепким и мужественным. О его силе и способностях стали говорить по всей округе. Любознательность его росла с каждым днем. Рыболовы и моряки рассказывали ему о далеких странах, лежащих за безмолвными синими льдами, рассказывали чудесные сказки, созданные народом. Он видел море и жизнь моря, видел бескрайные холодные сияния в небе, сверкающие всеми цветами радуги. Он слышал и знал все капризы и прихоти ветров и всегда мог легко определить их направление. Его интересовала жизнь на глубине и жизнь на берегах, его увлекало все — жажда познания не имела пределов!
Михаил Ломоносов рано научился читать и быстро прочитал все церковные книги, которые были в деревне. Долгие северные зимы давали ему много свободного времени. Жажда знания томила его, но найти удовлетворения он не мог. В славяно-латинскую школу в Холмогорах его не приняли: дети государственных крестьян не могли учиться в этой школе. Приходилось заниматься самому, приходилось только догадываться о том, что уже было давно известно. Это обострило наблюдательность мальчика. Наблюдая явления природы, он спрашивал и расспрашивал людей бывалых, проверял и снова спрашивал, советовался и так мучительно-трудно собирал крупицы знаний.
В 1731 году отец отправил Ломоносова в Москву в обозе с товарами. Там он явился в Славяно-греко-латинскую академию (детей крестьян туда также не принимали), назвался дворянином и был принят. Казалось бы, он достиг своей цели и мог быть счастлив. Но нет: быстро овладев схоластической церковной наукой в Москве, он отправляется, в Киев, надеясь получить больше знаний в старинной Киевский академии. Увы! Там — в Киеве — его накидает полное разочарование: ничего нового, ничего больше того, что знал, — все та же нудная, нудная догма! С родины отец писал: «Возвращайся». Старик говорил о своих преклонных летах, о заботах и о том, что «хорошие тамошние люди» дочерей своих отдадут.
Петербург.
(С гравюры XVIII века.)
Разочарованный, возвратился Михаил Ломоносов в Москву. Что делать? Итти опять в академию? Но что найдет он среди высушенных, как вобла, догматиков и схоластов? Он в нерешительности, он не знает, что делать. Но оставить науки, вернуться обратно в Денисовку, в Холмогоры, — это для него смерти подобно…
Бывают в человеческой жизни минуты неожиданного счастья, — приходят такие минуты иногда словно из-под земли, в самые критические, казалось бы безысходные дни.
Такое неожиданное счастье выпало на долю Ломоносова. Академия наук затребовала из Славяно-греко-латинской академии кандидатов в студенты академического университета. Ломоносов попал в число избранных. В первый день нового, 1730 года он прибыл в Петербург и на другой же день был принят в университет как один из лучших кандидатов.
Здесь можно было развернуться шире, пойти дальше, понять непонятное, открыть неоткрытое. Ломоносов показал особенные способности в области химии. Вскоре, однако, он исчерпал все возможности, предоставленные университетом. И опять надо искать новые пути.
Его отличают как лучшею из учеников. И вот — новая награда за верность науке: его посылают вместе с двумя другими лучшими учениками в Германию для овладения химией и металлургией. В Марбургском университете он изучает математику, механику, физику, химию и европейские языки. В Марбурге он начинает писать стихи.
* * *
Так проходит пять лет.
В 1741 году Ломоносов возвращается в Петербург и поступает в Академию наук. В 1745 году, преодолев все рогатки «ученого мира», он становится профессором химии.
И здесь — в стенах академии — протекает его огромная, плодотворная научная деятельность.
Химия в то время занимала в академии среди других наук самое последнее место. Академия не имела ни химической лаборатории, ни хорошего оборудования для экспериментальной работы. Создав в академии хорошо оборудованную лабораторию, Ломоносов провел огромное количество работ, составивших ценнейший вклад в науку и опередивших многих крупнейших ученых мира на много, много лет. Например, закон сохранения вещества в химических реакциях, получивший четкое определение в работе французского ученого Лавуазье в 1789 году, был установлен Ломоносовым в 1749 году, то есть на сорок лет раньше.
Он разработал теорию теплоты, утверждающую, что теплота происходит от внутреннего вращательного движения частиц тема, — теорию, которая была признана и развита лишь через столетие. Он разработал кинетическую теорию газов. Ему принадлежит целый ряд работ о природе света, горения, качества воздуха и т. д.
Он был основоположником физической химии, о которой ни один ученый мира в его время даже не думал.
Большое значение имели наблюдения Ломоносова над природой атмосферного электричества.
В 1753 году он производил опыты над «електрической силой». Одновременно такие же опыты производил профессор Рихман. Рихман был убит молнией во время опыта. После этого печального случая Ломоносов установил принцип громоотвода. Он сам писал по этому поводу графу Шувалову: «И так он (то есть Рихман) плачевным опытом уверил, что електрическую громовую силу отвратить можно; однако, на шест с железом, который должен стоять на пустом месте в которое бы гром бил сколько хочет».
Ломоносов написал большие труды о строении земли и об основах рудного дела. Его очень увлекало изучение минералов, и он взялся даже за описание всех минералов, встречающихся в нашей страна.
Очень интересные опыты и работы были им сделаны и в области астрономии и в области метеорологии.
В известном стихотворении «Утреннее размышление о божьем величестве» он описал солнце, солнечные протуберанцы и другие явления, известные науке лишь со второй половины прошлого столетия. Он писал:
Эти стихи — не плод досужей фантазии, а прямой результат глубокой научной мысли, снимающей покровы с сущности явлений.
Ломоносов, пожалуй, меньше всего занимался географией. Но и здесь ему принадлежат замечательные идеи. Он писал, что Северный Ледовитый океан представляет собой «пространное поле», где может явиться «российская слава, соединенная с беспримерною пользою через изобретение восточно-сибирского мореплавания в Индию и Америку», — идея Великого Северного морского пути!
Ломоносов был глубоко убежден, что тяжелые льды Арктики проходимы, и добился снаряжения специальной экспедиции.