— Именно так.
— Возможностью объяснить реальность?
— Угу.
— Объяснить те вещи, которых в реальности не существует?
— К чему вы клоните?
— Вот смотри, ты говорил о концепции «возможных миров», согласно которой существует не только наш, видимый и ощутимый мир, но и те миры, которых мы увидеть не можем.
— Если мы не можем увидеть, еще не значит, что их не существует.
— Но ты ведь понимаешь, что это — лишь теория?
— Нет.
— Ты этого не понимаешь?
— Я понимаю, что вы — ограниченный обыватель, который верит только в то, что видит своими глазами, во что можно пальцем ткнуть. В то, что можно сожрать, выпить, пощупать или трахнуть! Все остальное — за пределами вашего убогого воображения, поэтому вы не можете этого допустить!
— На что ты злишься сейчас, Ли?
— Ни на что я не злюсь!
— Ты злишься, поэтому пытаешься оскорбить меня.
— Мне не нужно вас оскорблять, вы это сами делаете, вы такой же, как все, поэтому ни черта не понимаете! У вас тоже желе вместо мозгов.
— Помнишь, ты много говорил о притворстве? Ты предлагал всем сделать вид, что мы решили твои проблемы. Несмотря на то, какое негодование вызывает в тебе ложь, лицемерие и фальшь, ты тем не менее постоянно предлагал притворство. Как притворяются актеры на сцене. Как притворяются дети, выдумывающие фантастические вещи. Какое притворство или, может быть, выдумку, фантазию ты имел в виду на самом деле?
— Идите вы на хрен, Дэвид. С меня этого дерьма хватит!
— Ли, останься, прошу тебя. Мы должны… Ли, вернись на место, пожалуйста.
— Дверь откройте! Ну, быстро!
— Ты видишь, что делаешь? Мы затронули важную тему, которая постоянно всплывала в наших разговорах. Возможно, мы дошли сейчас до самой сути. И ты пытаешься убежать.
— Если вы меня не выпустите, я вам врежу. Откройте! Откройте, вашу мать, немедленно!
— Ли, ты нормально себя чувствуешь?
— Да!
— Но тебя трясет. Я боюсь выпускать тебя отсюда.
— Не трогай меня! Не смей меня трогать!!! Руку убери, гад!
— Ли…
— Пусти, пусти меня, старый козел, твою мать! Просто голова закружилась. Я в порядке, честно… Я буду в порядке, я… я… Пустите меня. Пожалуйста.
5
Доктор Дэвид Льюис, запись в журнале приема пациентов.
Ли, 15 лет. Направлен на консультацию родителями. Ранее посещал нескольких психотерапевтов и прерывал сеансы.
Настроен враждебно, проявляет агрессию, прибегает к попыткам шантажа и манипуляциям. Во время сеансов с трудом идет на контакт. Закрыт, недоверчив, скрытен.
Проживает один, родители в отъезде по работе. Их отсутствие переживает очень тяжело.
В 11 лет перенес стрессовое расстройство значительной тяжести. Был направлен на обследование в детское психиатрическое отделение больницы X. Прошел курс медикаментозного и психотерапевтического лечения. Обсуждать инцидент отказывается.
Страдает головными болями напряжения.
Принимал или продолжает принимать психоактивные вещества амфетаминового ряда.
Одинок и замкнут, фактически не сформирован круг общения.
Испытывает страх быть отвергнутым и осмеянным.
Прием наркотиков, возможно, связан с попыткой социальной адаптации, установления межличностных контактов со сверстниками.
Очень умен и независим, самостоятелен в быту. Начитан. Обладает хорошей памятью.
Твердо придерживается собственных суждений.
Заносчив, высокомерен. Показательно отделяет себя от других людей. Демонстративно гордится высоким интеллектуальным уровнем, одновременно испытывая сильные сомнения в собственной ясности восприятия.
Чувствителен к нарушению личного пространства, дистанции. Пытается отгородиться от окружающих на телесном уровне.
Далее.
«Реальное посреди нереального».
Страдает иллюзией восприятия реальности?
Использует защитный механизм замещения?
М. б. иллюзия воплощенной осознаваемости?
Далее (неразборчиво)
15 — 16 лет — частый возраст начала проявления симптомов.
«Крис».
???
Я и Другой
Кто я? Я — это я и это весь мир в то же самое время… время… нужно остановить время… Вы не можете мне повредить… Я пустой внутри… У меня больше нет лица.