— Меня? — переспросил Тёма.
— Именно!
— Моё имя Тимофей, фамилия Кругляков.
— Добро пожаловать в класс, на занятие по изучению географии Голубого Шара, Тимофей Кругляков, — сказала «практикантка» и криво усмехнулась.
Тимофей обреченно сел за парту возле худого парня. Тип очень напоминал ему одного из персонажей японского мультипликационного сериала в стиле анимэ, который он начал на днях смотреть, но забыл название.
«Вроде класс как класс, а вроде и нет. Ученики выглядят как взаправдашние солдаты в камуфляже. Почему никого не узнаю? Может, они приставку перепутали и вместо шестого „гэ“ назначили нам шестой „а“, а может…, — размышлял Тимофей, — в школе идёт какая-то игра. Точно! Типа, летний лагерь открылся, вот они и играют. Выдали всем ученикам униформу. Быстренько привезли в парк солдат с экскаваторами и самосвалами — или что там ещё нужно? — и вырыли траншеи».
— Слушай! — произнес шепотом Тёмка и легонько толкнул рукой соседа, внимательно слушающего девчонку за учительским столом. Щуплый посмотрел на Тимофея:
— Что?
— Тебя как зовут?
— Егор, — еле слышно ответил сосед.
— У вас здесь летний военно-спортивный лагерь, в войнушку…
— Кто там разговаривает? — раздался голос «учительницы».
Тимофея вздрогнул и прекратил разговор.
— Новичок, к доске! — скомандовала практикантка.
Кругляков встал с парты и нехотя поплелся в сторону учительского стола.
— Тимофей, элементарный вопрос, расскажи, курсант, мифологическое строение Голубого Шара!
— Голубого Шара? Мифалическое?
Класс засмеялся.
— Голубой Шар — это наша Земля, — подсказал кто-то из учеников.
— Не Луны же! — учительница усмехнулась. — Ми-фо-ло-ги-чес-кое, — по слогам произнесла она.
Ученики пристально смотрела на Тимофея, ему даже показалось, что они своими взглядами дырку в его теле высверлили.
— Ну, планета наша, типа, мифо…, это самое, круглая.
— Раньше считали, что круглая? — переспросила юная училка. — Это в честь твоей фамилии что ли?
Класс рассмеялся.
— А какая она должна быть? — удивился Темка. — Квадратная?
— Кто поможет Круглякову? — практикантка обратилась к классу.
Потянулись руки и училка выбрала высокого парня с квадратным лицом. Одет он был немного иначе, чем другие мальчики: камуфлированная куртка надета на элегантную черную рубашку с перламутровыми пуговицами и длинными манжетами, высовывающимися из-под куртки. Длинные волосы собраны сзади в косичку.
— Если брать старые представления, то все думали приблизительно так: если бы Земля оказалась круглой, она должна была крутиться со скоростью четыреста метров в секунду. Это значило бы, что самолеты и вертолеты не могли попасть на свои взлетные полосы, стрельба вообще бы не имела смысла, — как вы попадете в движущуюся мишень, если всё едет со скоростью 400 метров в секунду? Птицы могли просто зависнуть над землей и перемещаться, куда захотят. Так они размышляли.
— Молодец, Антонкинс! — похвалила учительница ученика. — Кто ещё дополнит?
Половина класса подняла руки.
— Клара Кречетофф! — училка кивнула девушке, нетерпеливо тянущей вверх пухлую ручонку.
Клара торопливо выдвинулась к доске и стала увлеченно рассказывать, активно помогая себе жестами:
— Вертолеты и самолеты зависали бы над землей и никуда не летели. Пространство ведь над поверхностью Земли не должно было двигаться, они так думали, во всяком случае, — Клара внимательно посмотрела на Тимофея.
— А антигравы вообще бы не двигались, — раздался мальчишеский голос с дальней парты.
Темка смутился и уставился в пол. От неожиданных доказательств плоской Земли у него внутри возникли непримиримые противоречия, и он громко спросил:
— Скажите тогда, а почему космонавты видели круглую Землю?
— Мы же о гипотезе говорим, ты что, не понимаешь? Это раньше думали, что планета плоская, — оживился класс.
Только Егор сидел тихонечко за своей партой, задумавшись. Он и странная девочка в курточке не поддерживали дискуссии.
— Они ещё говорили, что линия горизонта, за которой некоторые предметы не были бы видны, например, маяки, доказывает, что Земля плоская, — продолжала Клара.
Тёмка не стал дослушивать все аргументы.
— А как же выглядит наша Земля, то есть Голубой Шар этот ваш по-настоящему? — спросил он напрямую.
— Ты что, дурачок? — крикнул кто-то.
— А вот как, — с удивлением и некоторым пренебрежением произнесла учительница и взяла со стола небольшой пульт. Она нажала на кнопку и с потолка выехал белый экран, на котором появилось меню с картинками.