На другой день утром я дружески спрашиваю провинившегося:
— Ну что, здорово тебя вчера Антон Семёнович?
— Было… — гордо отвечает он, положительно довольный этим приключением.
Не следует забывать, с какими навыками приходят ребята в колонию: ведь они выросли на улице, в нравах которой „подбрасыванье“, избиение „в тёмную“ и т. д. Всё это так жестоко, что удар любимого воспитателя вовсе не производит впечатления жестокости, к тому же со стороны старшего товарища не оскорбителен, а т. Макаренко именно старший товарищ, а не начальствующее лицо.
„Да, я избил воспитанника, я пережил всю педагогическую несуразность, всю юридическую незаконность этого факта, но в то же время я видел, что чистота моих педагогических рук — дело второстепенное в сравнении со стоящей передо мною задачей“.»
Прочитали? И как должна была реагировать Надежда Константиновна на это? В детском Доме в постоянную практику введено избиение воспитанников и эта практика еще, к тому же, считается правильной. Ею хвастаются! И это в журнале для учителей! Пропусти это без реакции, так по всем домам и школам учителя и воспитатели начнут избивать детей. Или не так?! Реакция Крупской была абсолютно адекватной, она на съезде комсомола, только на 8-м, а не на 5-м, об этом высказалась абсолютно справедливо:
«Я хотела бы, товарищи, обратить ваше внимание на то, до чего докатываются отдельные школы. В первой книжке журнала „Народный учитель“ за нынешний год описаны воспитательные приемы, которые употребляет один Дом имени Горького на Украине. Там введена целая система наказаний — за один проступок меньше, за другой — больше. Там есть такие проступки, за которые полагается бить, и там создалось такое положение, которое не может не возмущать до глубины души каждого, не только коммуниста, но и всякого гражданина Советского Союза. Там говорится, что воспитатель должен наказывать ученика, — он может бросить в него счетами или набрасываться на него с кулаками, может бить палкой, прутом. Там описывается сценка, как заведующий домом посылает провинившегося в лес для того, чтобы он принес прутья, которыми „воспитатель“ будет его хлестать.
Дальше идти, товарищи, некуда. Это не только буржуазная школа — это школа рабская, школа крепостническая, и если даже только один такой факт есть, необходимо с ним тщательно бороться.»
И что не так сказала Надежда Константиновна? Несправедливо по отношению к Макаренко, потому что на самом деле того, что написано в статье для журнала, у него не было, и самому Антону Семеновичу всегда было стыдно за свои вспышки гнева? Так это вопрос не к Крупской, а к автору статьи. Но если бы наши эксперты, забывшие принять дозу галоперидола, прочитали до конца «Педагогическую поэму», то узнали бы, что никаких гонений на самого Макаренко после выступления Крупской не было как факта. Больше того, его Дом имени Горького задолбали своими посещениями всякие делегации, среди них и иностранные. Всем хотелось посмотреть на замечательные результаты передовой педагогики. А сам Макаренко в это время уже занимал две должности — заведующего Дома имени Горького и колонии имени Дзержинского. Никто его никуда не увольнял, его чекисты уговорили стать заведующим их колонии, здание для которой они построили на собственные деньги, с зарплат скидывались и первое время скидывались с зарплат на содержание воспитанников. Макаренко сам, по собственному желанию, перешел в ОГПУ на работу, ему больше там нравилось. Подготовил Дом имени Горького к передаче и окончательно перешел в ОГПУ. А то, что горьковский дом развалили после его ухода — это какое отношение имеет к гонениям на Макаренко?
И во время работы в ОГПУ, затем в НКВД, никаких гонений на него не было. Он не только заведующим был, но занимал еще и высокие административные должности. И в самом конце 30-х ему выделили квартиру в Москве в доме писателей, он занимался литературной деятельностью, т. е., оформлением собственного педагогического опыта. Что было правильным. Иначе мы про Макаренко почти ничего и не знали бы. Его много печатали, издавали, а в 50-м году было издано ПСС в 7-ми томах. Мне лично, особенно 7-ой том интересен, там о проблемах семейного воспитания. И вам его рекомендую.