Система школьного образования, при которой более-менее усваивают программу средней школы примерно 20% учеников (это еще в лучшем случае) — это система дальнейшей деградации, она несовместима с уровнем развития современной науки и техники, она не дает стране необходимого числа квалифицированных кадров для народного хозяйства.
Наша Программа — это Программа новой культурной революции. Речь уже идет не о всеобщей доступности образования, а о том, чтобы это образование наше подрастающее поколение реально получало, чтобы оно овладевало теми навыками и знаниями, которые это образование даёт. От общедоступности — к качественному скачку в плане снижения преподавательского брака…
Наконец, дальнейшее существование этой образовательной системы чревато смертельным риском для наших детей, эта система убивает их не в переносном, а уже давно в прямом смысле слова. Как раз за день, когда писались эти строки в одной из школ города Челябинска произошла очередная трагедия, 13-ти летний ребенок принес в школу молоток и ножи, напал на педагога и своих одноклассников, лишь по счастливой случайности удалось избежать гибели детей. А сколько раз уже не удалось избежать? И это проблема не чисто российской школы, эти трагедии фиксируются по всему миру, если точнее — во всех капиталистических государствах. Современное информационное общество оставляет детей беззащитными перед валом информации, которая не должна доходить до ребенка, современная система образования и воспитания никак ребенка от этого вала не защищает, эта система уже начала убивать детей. Но в нынешней политической системе никакая другая образовательная конфигурация элементарно невозможна.
И огромная личная благодарность от меня моему товарищу Игорю Маматову и его супруге за высказанные замечания по Программе. Суть их замечаний в том, что если соединить вместе нынешнее дошкольное воспитание, нынешнюю школу, нынешние интернаты и нынешние педагогические кадры, пытаясь это засунуть в ту систему, которая предлагается этой Программой, то не только никаких положительных сдвигов не получим, но даже значительно ухудшим ситуацию. Перестройке и переделке подлежит АБСОЛЮТНО вся система, а не ее отдельные части. Если даже брать для образца самый передовой на сегодняшний день опыт — китайский, то и в этом случае требуется определенный переходный период, необходимый, в первую очередь, для подготовки педагогических кадров. Мы не говорим о том, что все учителя и педагоги старой школы должны быть заменены на новых, мы не беспочвенные фантазеры, у которых нужные им люди сами собой появляются из их фантазий. Большевикам не нужен новый человек для нового общества, мы работаем для тех людей и с теми людьми, которые у нас есть. Но и утверждать, что все старые кадры уйдут в новую школу — такая же глупость.
Вместе с тем, этот процесс нельзя затягивать, мало того, что наша партия не завтра станет правящей, так если еще мы затянем революционный переход к новой образовательно-воспитательной системе, то уже в реставрированном советском обществе получим колоссальные проблемы. Задача нашей партии, ее активистов — уже сегодня начинать заниматься проблемами воспитания и образования, уже сегодня начинать разрабатывать и готовить к реализации концепцию коммунистической школы. Мы приглашаем педагогов, преподавателей, учителей, работников дошкольного воспитания включаться в эту работу. Вам в будущем заниматься реализацией образовательно-воспитательной программы, вы ее уже сегодня должны детализировать и готовить для внедрения, это дело вашей профессиональной чести и человеческой совести.
Наконец, последний пока вопрос — бесплатность и частный бизнес в области образования. Незаконченное среднее образование — вопрос о плате в государственных школах, разумеется, не стоит.
Среднее, начиная с 9-го класса, будет гарантированно бесплатным, гарантия бесплатности будет включена в Конституцию. Но эта бесплатность не означает, что в последних классах средней школы будут протирать штаны олухи, которые учиться либо не способны, либо не желают. Бесплатно — для тех, кто успевает не менее, чем на «хорошо» по всем предметам. Бесплатно, гарантировано Конституцией, только для тех, кто действительно получает образование, т. е., усваивает программу средней школы. Для плохоуспевающих — серьезная плата за обучение. И такое положение не противоречит конституционным гарантиям.