Но сегодня у власти не коммунисты, а наоборот, и сами учителя делают столько для собственной дискредитации, что мне за ними не угнаться. Одно только недовольство учительским сообществом ЕГЭ! Так раскрыться — это еще нужно суметь. Думаете, дети это не понимают?
И пишу я больше даже не для родителей школьников, а для самих учителей. Мне до вас, прежде всего, достучаться надо. Вы сами видите, во что превратилась ваша профессия с вашего же молчаливого согласия и даже содействия. Уважение к вашему труду, к вашему званию учителя вернет вам коммунистическая школа, никакая иная. Посмотрите на коммунистический Китай, на статус учителя в нем — вот вам пример, повод для зависти, в хорошем смысле этого слова, повод задуматься, подняться с обломовского дивана. Что нужно для того, чтобы ваша профессия стала уважаемой и ценимой, чтобы при встрече с вами родители ваших учеников уважительно снимали шляпы? Да нужно, чтобы она стала — ответственной. Чтобы ваш труд оценивался по результату, реальному результату…
Не могло Советское правительство в 1940 году сказать открытым текстом мотивировку введения платы за обучение. Какая бы школа ни была, но ронять статус учителя — преступление. Школьники уже читать могут, и читать не только «Букварь», они и статью в газете могут прочесть. Особенно если она про учителей. Напиши в Постановлении правительства всю правду о причинах ввода платы, так учителя у детей вообще никаким уважением пользоваться не будут. Как это на обучении скажется?
Но все-таки, хоть и максимально корректно, настоящие мотивы этого решения были в «Правде» объяснены… В номере от 22 октября 1940 года.
Да, сегодня официальная позиция нашей исторической науки (сборища фриков от истории) по поводу этого постановления — приближалась война, не хватало денег, стране требовались рабочие руки, поэтому платой за обучение компенсировали расходы на образование и стимулировали переход школьников после 7-го класса в ФЗУ. Фрики — они такие! Смешные. Этих историков бы в цирк, где им самое место, так аншлаги были бы, их призвание — клоуны.
«Учебные расходы на одного студента составляют в год по вузам Комитета по делам высшей школы 3420 рублей (без стипендии), тогда как плата за обучение определена в 300–400 рублей. Ясно, что установленная ныне плата за обучение покрывает лишь небольшую часть расходов государства на высшее образование.»
Читайте газету «Правда». Никакой заметной выгоды в плане экономии бюджета введение платы за обучение не влекло за собой. Копейки. Более того, Сталин с Молотовым были, наверно, не только тиранами, но и глупыми тиранами, они не понимали, что рабочий, получивший среднее образование и после семилетки — две большие разницы, это другая производительность и другие перспективы повышения квалификации. По сути, это Постановление не только не сулило экономии денег, но и было вредительским, оно тормозило рост производительности в промышленности. Это если жить в идеальном мире, в котором находится идеальная школа. Только ни Сталин, ни Молотов идеалистами не были.
Если бы в годы моей школьной юности за обучение в 9–10 классах была введена плата хотя бы в 10 рублей в год, то в моем 9А осталось бы треть, от силы, учеников. Остальных родители отправили бы не в 9-ый класс, а в ПТУ, в лучшем случае, а то и просто заставили бы устраиваться на работу хоть разнорабочими. Отсидеть 10 классов в средней школе — не значит автоматически получить среднее образование.
А в военном ведомстве Ворошилов творил совсем непонятные вещи, если исходить из экономии денег на образовании. Еще в 1938 году, за два года до Постановления, он изъял из школ 7 тысяч ребят, закончивших 7 классов в артиллерийские школы. Не директивно изъял, конечно, открыли школы и туда приняли 7 тысяч ребят, которые заканчивая эти школы поступали далее в артиллерийские военные училища на тех же правах, что и выпускники 10-х классов средних школ. Только учащихся школ одевали-обували и кормили папа с мамой, а курсантов артиллерийских школ — государство. Если для военного училища без разницы, что закончил будущий курсант, обычную школу или специальную артиллерийскую — то зачем это было сделано? Это ж натуральное вредительство, ущерб бюджету! Ворошилов тоже троцкистом-вредителем был?..
Школьная программа. Я закончил школу, имея 5 средний балл аттестата, с одной 4 по английскому, намылился поступать на лечебный факультет Владивостокского мединститута. Со мной туда же собрался Игорь Богдан, мой приятель, только он учился в классе «В» и аттестат у него был 3 балла. Игорь в школе почти не учился, также, как и все троечники. Гитара, вокально-инструментальный ансамбль, выпивки и т. п… На выпускных экзаменах, также, как и всем троечникам, на контрольных — помогли, на устных экзаменах — лишь бы пришел и вопросы из билета прочитал.