Контролируемое угашение (другими словами — создание условий, при которых не будут происходить никакие последствия без вашего ведома) часто включает в себя ограничение собаки в передвижении для того, чтобы она не подкрепляла себя самостоятельно путем приятных занятий без разрешения хозяина.
Большинству людей нравится идея обучения, основанного на поощрении. Многие подкрепления являются тем, что мы, простые люди, называем вознаграждением или поощрением. Однако следует отметить, что ученым не нравится термин «поощрение», и если вы вдруг решите почитать литературу по оперантному обусловливанию (оперантному обучению), вам придется смириться с термином «подкрепление». Это различение необходимо, потому что не все виды подкрепления являются поощрением. Иногда мы можем закрепить поведение, устранив что-то, это называется «отрицательным подкреплением».
Слово «отрицательный» используется в его математическом смысле устранения чего-либо. Примером отрицательного подкрепления в обучении собаки может быть практика «принудительного захвата» (или «принудительной апортировки»), используемая некоторыми дрессировщиками подружейных собак в США. При принудительном захвате собаку щиплют за ухо с такой силой, чтобы причинить ей боль. Когда собака инстинктивно открывает пасть, ей вкладывают чучело птицы, ухо отпускают и боль прекращается. Это отрицательное подкрепление. Желаемое поведение подкрепляется, но не путем добавления чего-либо, а путем устранения чего-либо (в данном случае боли). Большинство дрессировщиков в Великобритании не используют отрицательное подкрепление в обучении собак, поэтому, когда я говорю, «подкрепите» поведение собаки, я всегда имею в виду положительное подкрепление, которое всем нам известно как поощрение.
Некоторые люди беспокоятся, что обучение, которое всецело основывается на поощрениях, неэффективно. Они боятся, что избалуют своих собак, поэтому необходимо отчетливо понимать, как поощрения воздействуют на процесс обучения, и если уж использовать их в дрессировке, то делать это эффективно. Выбор поощрений очень важен для успешного обучения, и в следующей главе мы изучим это более детально.
Я слышу, как вы говорите: «Теория — это все очень хорошо, вы все время твердите о последствиях. Создается впечатление, будто мне придется контролировать последствия всех действий моей собаки на протяжении всей ее жизни. Что это за метод?»
Очевидно, если бы хозяин должен был вознаграждать свою собаку всякий раз, когда она поступает правильно, и наказывать или игнорировать ее всякий раз, когда она поступает неправильно, обучение превратилось бы в утомительное, нескончаемое и скучное занятие. К счастью, ученые провели несколько полезных исследований относительно того, как можно сократить частоту подкрепляющих стимулов. Например, теперь мы знаем, что не давать поощрение собаке всякий раз, когда она подходит по команде, не только нормально, но, что интересно, даже полезно. Все это и многое другое будет объяснено в следующей главе, где мы более детально рассмотрим, как контролировать последствия.
Каждый день ваша собака демонстрирует большое разнообразие поведений. Некоторые из них более желательные, чем другие. Теперь вы имеете четкое представление о том, что заставляет определенное поведение в будущем проявляться чаще или, наоборот, исчезать. Это самый важный первый шаг в успешном обучении собаки надежному навыку подхода.
Теперь давайте сделаем следующий шаг и рассмотрим, каким образом мы можем управлять последствиями поведения собаки, чтобы создать мощную и устойчивую ответную реакцию.
Глава 3
Наказание и поощрение
Наказания и поощрения часто используются для формирования и изменения поведения животного. Наказание — слишком сильное слово, которое вызывает в воображении многих сцены избиения и других жестокостей, повсеместно совершавшиеся в отношении детей и собак в былые времена.