- Ничего себе. Откуда ты это знаешь? - Катя потерла подбородок и бросила на меня свой, как она думала, самый пронизывающий взгляд. - Только не говори мне, что ты разбираешься во всех этих функциях?
- Вообще-то, да, - я счел нужным не распространяться о том, насколько глубоки мои познания в данном аспекте, и ограничился скромным ответом.
- Помоги мне разобраться со всем этим, - от переизбытка эмоция Катя схватила меня за руку. Почуяв в этом жесте угрозу, тут же активировался щит. На моей родной планете мне не часто приходилось касаться кого-либо. Земляне же обожают пожимать руки, класть руку на плечо, трепать волосы. И хотя разумом я понимаю, что угрозы в этом нет, порой щит все равно срабатывает. Особенно в случае таких резких, непредсказуемых движений.
Учителем тригонометрии, и вообще чего-либо, мне еще быть не приходилось. Да и не хотелось. Не представляю себе, как объяснить земной девочке, которая отстала от меня в умственном развитии на сотни лет то, что я освоил за считанные секунды. Задача казалась мне невероятной. Но был один вариант, который подошел бы нам обоим. Именно его я и не замедлил сообщить.
- Я не очень хороший учитель, - осторожно освободив свою руку и отключив защиту, начал я. И тут же заметил, как нижняя губа собеседницы дрогнула. - Но я могу помочь тебе с домашним заданием и на контрольной работе.
- Списывать? - Её длинные ресницу быстро захлопали, выдавая тем самым всю неправильность моего поведения. - Вот уж никогда бы не подумала, что ты предложишь мне у тебя списывать.
- Это еще почему? - Всем своим видом я выказывал обиду: поджал губы, нахмурил лоб. Эту реакцию я перенял от одного из знакомого Артура из бассейна и, решив, что сейчас подходящий момент, воспользоваться ею.
- Мы больше года сидим за одной партой и за это время ты мне не то чтобы помочь, даже ручку ни разу не дал.
- Я жадный? - гипнотизирую собеседницу взглядом, чтобы добиться честного ответа, я продолжил разговор. Мне было важно понять, каким Артура видят окружающие его люди.
- Я ни это имела в виду, - Катя замялась, не понимая, как лучше объяснить мне свои слова. - Ты немного, - пауза, - необычный.
- И в чем это проявляется? - Слова девочки, что бы она сама при этом не думала, ни капли не задевали меня. Это всего лишь разведка информации о жизни интересующего тебя субъекта.
- Ну, ты всегда один, ни с кем не общаешься. У тебя нет друзей. Даже когда мы устраиваем посиделки всем классом, ты не приходишь. Вот только сейчас, - фраза повисла в воздухе.
- Я всегда был таким?! - то ли вопросительно, то ли утвердительно сказал я.
- В последние дни ты стал каким-то другим, - продолжила она начатую ранее мысль.
- Не правда. Я, по-прежнему, ни с кем не общаюсь, и у меня нет друзей, - возразил я, анализируя свое поведение с момента прибытия.
Я старательно копировал манеру поведения Артура. В моем распорядке дня ничего не поменялось. Я усердно старался стать Артуром Коршиковым и был уверен, что у меня это получается. Тогда почему она говорит, что я изменился?
- Ну, не знаю. Раньше бы ты голову боялся поднять и посмотреть на Петра Вениаминовича. А сегодня не смотря на опоздание, выглядел довольно уверенным в себе. Я уж не говорю об Олеге.
- Причем здесь Олег? - уточнил я, мельком взглянув на доску. Учитель самозабвенно строил график, и внимания на нас не обращал.
- Раньше он постоянно к тебе цеплялся, издевался, вымогал деньги, - пробормотала Катя, теребя косичку. - А сейчас помалкивает. Признавайся, что ты сделал?
- Ничего, - прокрутив в голове события земных дней, я понял, что после стычки в первый школьный день, Олег, на самом деле, больше ни разу ко мне не подходил. Причиной тому был мой щит, который автоматически отражал от себя любые попытки мальчика заговорить со мной. Защита срабатывала сама собой, и я даже не отдавал себе в этом отчета. Об Олеге же я просто забыл.
- Давно пора поставить его на место. Олег всех задолбал. Раньше ты его сильно боялся, - зачем-то добавила она.
- А сейчас? - спросил я, зная ответ.
- А сейчас нет.