- Неужели два мастера защитных технологий, такие как вы уважаемый Удар и Шухер, не могут найти способ защититься от электричества и привести детей в чувства? – переживая, спросил учитель по энергетической медицине, господин Фокус. – Их срочно необходимо обследовать! Мы же совершенно не имеем информации, как эти проклятые кровавые рыбки воздействуют на живые организмы. Знаем только то, что эти духовные создания убивают своего носителя в течение трёх месяцев. На этом всё. Больше сведений нет.
- Спокойнее, - господин Фокус, стараясь не выказывать своего волнения, попросил наставник Час. – Сейчас принесут стул и наказание прекратится.
- Вот скажите, господин Час, зачем вы решили воспитывать своего ученика столь жестоким и унизительным образом? – возмущенно поинтересовался учитель Хаос. – Неужели вам нравится истязать учеников? Я думал, наше учебное заведение отказалась от метода телесных наказаний.
- Да что бы вы понимали, - рявкнул в ответ наставник Час. – Если бы я не использовал столь жестокий метод, вы бы сейчас стояли подле двух бездыханных тел! Только благодаря тому, что мои методы воспитания сделали тела этих детей крепче, а дух сильнее, они всё ещё дышат.
- Спокойнее, спокойнее, господа, - поспешил остановить зарождающуюся ссору, наставник Дарая Шал. – Я хоть и не приветствую ваши методы, учитель Час, ибо из-за них достаётся моей ученице. Но хочу отдать вам должное – они действуют.
- Конечно, действуют. Иначе этот молодой демон сожрал бы вашу девочку в первый же день обучения, - заявил Час. – Даже не могу представить из-за чего виновница этих бед, использовала на сокурсниках такую губительную технологию. Но стоит отдать ей должное, использовала её весьма мастерски, на очень высоком уровне. И если я не буду столь жестоким и болезненным способом пресекать голод Арэя, всё завершится весьма плачевно. Проклятье так хорошо действует, что паренёк просто теряет разум, превращается в кровожадного, жестокого зверя.
- Скоро следствие даст вам ответ на этот вопрос, - молвил учитель Элон.
Наконец Глас прибежал с заветным стулом и учитель Час, подвергая себя электрическим ударам, разбегающимся вокруг Арэя, поднял бессознательное тело своего ученика и усадил на стул. Едва это произошло, наказание прекратилось и электрические разряды больше не угрожали окружающим.
- Разойдитесь, разойдитесь, - поспешил сказать учитель Фокус. – Нужно немедленно провести медицинское обследование.
Учителя энергетического факультета, столпившиеся здесь в полном составе, послушно отступили от детей, и Фокус приступил к первичному обследованию. Опытный наставник выпустил из своих ладоней определённое количество эфира, которым начал сканировать тела детей от головы до пят. По мере обследования над телами пострадавший проявлялось световое трёхмерное изображение их внутренних органов и систем.
- Невероятно! – воскликнул Фокус, указывая присутствующим на световое изображение сердец. – Вы это видите? Паразиты уже пробрались в их сердца! Что же делать?
- Может выписать приличный разряд? – предложил Час и тут же получил упрекающий взгляд Фокуса.
- Решили сразу их убить? Давайте! Действуйте! – с вызовом заявил наставник медиков и резко отвернувшись, начал ещё одно обследование. На этот раз он показал присутствующим состояние ауры учеников и проявил энергетические потоки их тел.
- Опять двадцать пять. Эти дети не перестают меня удивлять и шокировать, - вступил в беседу знаток аур учитель Юмор. – Только взгляните, каким удивительным образом повреждены ауры.
- И что вы нашли удивительного в этих ужасных тройных разрывах? – с нотками возмущения учитель Янат. – Эти внушительные повреждения, изменили окраску ауры их тел. Только взгляните, сколько вредоносных энергий из внешней среды проникает в пострадавших. Так они уйдут в мир иной не от действия духовных паразитов, а из-за воздействия внешней среды.
- Не переживайте, мы этого не допустим, - ответил ему учитель Юмор. – Я приложу для этого все свои знания и умения. Но факт остаётся фактом, вы имеете шанс, возможно единственный раз за всю свою жизнь, видеть собственными глазами столь уникальные повреждения ауры.
- Извините, господин Юмор, но я ничего уникального в них не вижу. Может, просветите меня? – попросил Час.
- Конечно, - согласился Юмор и взял бразды управлением изображениями аур в свои руки. – Уникальность того что мы видим, состоит в том, что эти две ауры словно две половинки одного пазла. Взгляните, - сказав это, Юмор начал разворачивать изображения и приближать их друг к другу. Через минуту обе картинки соединились в местах разрыва так, что стали одним целым изображением.