— Риколетти, к доске, пожалуйста, — позвал учитель через какое-то время. Я прослушала тему. Молодец, Элеана. Первая в классе опозоришься перед новеньким. Неохотно подошла к доске и, взяв мел, пыталась понять заданное уравнение. Логарифмы. Ненавижу.
Я записала примерное решение способом, которым я чаще пользовалась, но дальше оказывалась в тупике, а значит, решала неправильно.
— Элеана, внимательно, в какой степени должно быть данное уравнение? — спросил учитель, пока я стояла и думала, — кто знает? — задал он вопрос классу. Смешным было то, что он всегда, когда кто-то не мог решить у доски, спрашивал у класса, но отвечала лишь я. А тут у доски стояла я, так что никто по-любому не знал ответа. Если у меня математика хромает, то у моих одноклассников и подавно. Учитель знал это, просто спросил по привычке.
— В минус второй степени, — внезапно выдал кто-то. Мы с учителем одновременно обернулись убедиться, не послышалось ли нам.
— Совершенно верно, молодой человек, — заключил учитель Данн, удовлетворенный ответом Дэрила, — 3 в степени логарифма 5 по основанию 3 мы берем в скобку в минус второй степени. Таким образом, у нас получается 5 в минус второй степени, что в дробной форме равняется…
— 1/25, — выдал тот снова, воодушевив тем самым не только учителя, но и весь класс, по которому прошелся довольный гул.
— А куда ты дел минус? — задала я риторический вопрос.
— А он и не нужен, — ответил Дэрил уверенным тоном. Его уверенность раздражала меня больше, чем смазливое лицо.
— Верно. Если степень минусовая, то в дроби минус опускается, — с этими словами учитель попросил меня сесть.
Я положила мел и, вздохнув, направилась обратно к своей парте, пытаясь не казаться раздосадованной. Гордость не позволила бы мне опуститься так низко из-за провала у доски. Блин! Полный провал! Хочу разрыдаться прямо здесь. Так, успокойся, ты сильная. Ты себя ещё покажешь. Всё нормально.
— Значит, Элеана Риколетти? — промолвил мой сосед, как только я уселась, — знаешь, мне это имя больше нравится, чем староста класса. Можно я так тебя буду называть?
— А можно я тебя буду называть «выпендрёжник»? Мне это имя тоже больше нравится, — дерзнула я, сузив глаза. Он снова полуулыбнулся. Не знаю, как он это делает, но у него мастерски получается сделать выражение лица, означающее что-то среднее между пофигизмом и улыбкой. Этому моделей так учат, наверное? Я думала, на такое способны лишь актеры.
— А разве староста не должна быть лучшей ученицей? — отвернувшись, промолвил тот через минуту. Всем своим видом он старался показать, будто размышляет вслух, а не пытается заставить меня услышать. Я прикрыла на секунду глаза, слегка прикусив губу. Глубоко вздохнула и с наигранной улыбкой ответила:
— Ты просто мои оценки за другие предметы не видел.
— Ой, я сказал это вслух? — виновато посмотрел он на меня, — но ведь говорят обычно, что оценки не показатель знаний, — добавил он полушепотом. Я сначала усмехнулась его наигранности, но его последние слова застали меня врасплох. Учитель вызвал к доске Лиджи и она умоляюще на меня посмотрела. Прости, дорогая, но в этой битве я не в силах тебе помочь, ибо сама прослушала новую тему. Придется всю ночь сидеть над учебником, пытаясь догнать пропущенный материал.
— Что ты этим хочешь сказать? — процедила я, снова обратившись к парню, — что мне ставят оценки за красивые глазки? — Дэрил повернул голову, уперся на нее рукой и стал оценивающе смотреть на меня. Я услышала чей-то недовольный лепет: «Он, что, пытается флиртовать с ней?»
Уверена, наш разговор они не слышали, но прекрасно видели его поведение и то, как он прожигал меня взглядом.
— Я бы ставил, — только и сказал он.
— Хам, — пронеслось у меня в голове, но он этого не услышал. На радость Лиджи прозвенел звонок. Она уже была готова расплакаться у доски. Если у нее снова будет «удовлетворительно» за четверть, я знаю, как ей достанется от мамы.
Мы записали домашнее задание, попрощались с учителем и, собрав книги, поднялись на второй этаж — в кабинет истории. Вот тут для меня нет равных! Тем более, на сегодняшнюю тему я готова на все сто.
— И каково это сидеть с самым красивым парнем в классе? — поинтересовалась у меня Лиджи.
— Убей меня. Он невыносим! — призналась я.