- Что с ней? – шепотом поинтересовалась я у Амали.
- Раньше вместе с Селеной преподавал Гилберт, младший брат профессора Криспина. Его все обожали. Сейчас же предмет окрашен оттенками скорби, - Амали тихонько ответила, когда мы сели за свои проекторы.
- Что случилось с братом профессора?
- Погиб. – без эмоционально прошептала Филисили, устроившись рядом с нами.
Я съежилась, обнимая себя руками, словно пытаясь защититься от чего-то невидимого. Стало запредельно грустно, а сама атмосфера кабинета приобрела печальные оттенки и для меня. Теперь понятно, почему от Криспина веет безнадегой, его безразличие к окружающему миру всего лишь защитный механизм, который вот-вот да сломается. Потерять брата и продолжать преподавать как ни в чем не бывало – сложная задача. Возможно, на Селену это тоже оказало влияние.
- О, привет, не видел тебя раньше, – очень по-свойски обратился ко мне преподаватель с выбритыми висками и отсутствующими бровями, – Я профессор Кайан, если что-то окажется непонятным – всегда обращайся! – он широко улыбнулся стальными зубами, с выгравированными на них символами.
Да, парнишка явно был на стиле. Кайан провел рукой, с явно выделяющимися стыками между имплантами, над сенсорной панелью стола и проекторы каждого студента преобразовались в небольшие столики с появившимися на них колбочками.
- Что там? – воскликнула Фелисити, заметив движение в склянках.
- Мальки, – наши подопытные, – проговорил профессор, демонстративно резко разводя руками в стороны, казалось он весь состоял из заржавевшей механики, мешающей ему нормально двигаться.
- О, это же родственнички Диленсо! – выкрикнул кто-то из сидящих позади меня студентов.
- Мы же не будем их резать? – запаниковала Амали.
- Не, мы будем делать кое-что по интереснее! – он обернулся к напарнице и громко выкрикнул ее имя, - Селена!
Я внимательно всмотрелась в склянки на столах студентов, у каждого в одной из них плавало по рыбке, вторая же пустовала. Виды мальков отличались разнообразием форм и расцветок. Моя же - невзрачная, продолговатой формы серого окраса с единственной выделяющейся чертой - красной обводкой вокруг глаз. Али же досталась зелёная круглая рыбка с длинным желтым хвостом. А у Фелисити мне не удалось точно рассмотреть наполнение пробирки, но, кажется, мелькал синий цвет.
- Все нужные препараты вы найдете в столе по коду сто двадцать один, - напарник Селены принялся объяснять процесс работы.
На преподавательском столе, за которым сидела девушка, тоже появились колбочки. Она постучала по одной из них своими прозрачными ногтями.
- Мы покажем вам, как выращивать живой материал, - голос Селены раздался эхом по аудитории.
Студенты начали активно перешептываться, поднимая шум, но хватило лишь одного грозного взгляда преподавательницы, как в мгновение все разом замолкли, возвращая тишину.
- Из клетки рыбок вырастим био-оболочку, задавая нужные параметры.
- Таким способом можно вырастить любую часть тела? – поинтересовалась я.
- Импланты не только механические, неужели вы не слышали об этом никогда? Всем дается выбор, кто-то заменяет части тела исключительно на механические, кто-то же… – ее зрачки на пару секунд помутнели, растворяя оставшиеся крупицы звезд, – заменяет на биологический имплант, выращенный из живой клетки.
- Почему же тогда нельзя вырастить себе руку?
- Могу предположить на кого вы намекаете, - Селена коснулась пальчиками своего подбородка, немного опустив взгляд в пол, словно задумавшись, - Вырастить то можно. Но если у пациента полное отторжение внешнего фактора, то даже при пересадки био-руки, она будет отторгнута из-за наличия в ней нанороботов для соединения. Какое-то время организм может продержаться, но это грозит, как вы понимаете, выходом из строя всех его систем. Он начнет отдавать свои ресурсы на избавление от чужеродного объекта, тем самым замедляя остальные жизненные процессы, и другие клетки тела начнут отмирать, – максимально подробно объяснила преподавательница.