Сестры улыбнулись, чтоб не засмеяться. Уж слишком забавными были имена новых знакомых и непонятные новые слова, которые они говорили.
Например, имя старца Аквамагистр Неридович. Это вообще за имя и имя ли это вообще, больше похоже на какую-то должность. "Магистр в области воды" или "специалист по водным вопросам" - вот что это больше всего напоминало. А морсек -"морской сектор" что ли? А имя Акванос Гидронович, похоже на водный нос. Что за нелепость. Кто так вообще детей называет. А полные их имена, то есть имена и отчества, Аквамагистр Неридович и Акванос Гидронович были вообще непроизносимыми.
- Мы акваманцы, — продолжил мужчина назвавшийся Аквамагистр Неридович. Девушки ещё удивленнее посмотрели на старца.
- Это люди, живущие в подводном мире, — видя их непонимание, пояснила бабушка. И увидела, что девушки ещё больше удивились. Аква - вечный скептик, с недоверием смотрела на данную ситуацию. Она никогда не верила не в каких загадочных существ, доверяя только науке и тому, что можно было увидеть и объяснить. Марина же, наоборот, в отличие от сестры была очень любопытной, читала много книг со сказками. Поэтому одна из сестер смотрела с недоверием, вторая с любопытством.
- Мы способны управлять водой, мы, как говорят сухопутные. Водные маги, — продолжил Аквамагистр Неридович, попивая напиток из своего стакана, — Мы можем дышать под водой. И вы Марина и Аква тоже акваманцы. Вы можете управлять водой, вы водные маги.
Марина смотрела с нескрываемой радостью. Аква же не доверяла. Да и кто мог в такое поверить. Акваманцы, водные маги, способность дышать под водой. В такие сказки может поверить только Марина, с ее любовью и верой в сказки.
- Вы поедете с нами обучаться водной магией. Под водой, в каждом море есть свои учителя водной магии. Я, например - учитель управления водой. Ваша бабушка была отличным учителем по замораживанию воды, поэтому ее и зовут Изольда. Потому что она может создать изо льда все что угодно. Есть учителя обучающие разговаривать с рыбами, управлять дождем и снегом и многие другие. Каждые живут в своем море. Там есть небольшие классы, с небольшим количеством учеников, а также комнаты для учеников, — рассказывал старец.
Марина слушала с нескрываемым любопытством в глазах. "Неужели это, правда и она может дышать под водой. Но почему, столько плавая в Азовском море, на берегу которого они жили, сколько ныряя в воду. Она никогда не могла дышать под водой?
"Какие небылицы, — думала про себя Аква,- почему, столько плавая в Азовском море, на берегу которого они жили, сколько ныряя в воду. Она никогда не могла дышать под водой?
- Вы будете жить, и обучаться в подводном колледже, — продолжил пожилой мужчина, — Сейчас мой морсек все оформит, — добавил он, показывая на мужчину с именем Акванос Гидронович, который из своего портфеля вытащил папку. Из нее он извлек, тонкие, пластиковые белые листы, похожие на бумагу, на которых, что-то было написано, и стояла печать и передал их бабушке.
Аква сразу поняла, что это. Это документы. Очень странные конечно документы. Наверное, новая технология. Возможно японская или корейская. Она не понимала во всех этих иероглифах. Да и на корейцев и японцев мужчины были не похожи. Да и на дощечках не были написаны иероглифы. Хотя иероглифы она видела всего лишь один раз, по-моему, где-то в школьной книжке. Да и было совсем неважно корейцы они японцы они иероглифы это или обычные буквы, просто другого какого-то иностранного языка. Просто было понятно, одно бабушка решила их отдать. Они больше ей не нужны. Ну, за что? Что они такого плохого сделали, что она решила отдать их. И за что так жестоко делать это в их день рождение? Ещё и подговаривать каких-то артистов и рассказывать о морских существах?
На глаза у Аквы навернулись слёзы. Она не могла уже больше их скрывать. Не желая дальше слушать весь этот бред, выбежала из дома на улицу. Прямо босиком, забыв надеть башмаки, благо сейчас было лето. Марина побежала за сестрой, она знала, куда обычно бегала Аква, когда у неё плохое настроение. Она побежит в их место к Азовскому морю.
Его берег суши представлял собой разнообразное побережье с песчаными пляжами, каменными волнорезами, низкими прибрежными лагунами и мелкими отмелями.
Бежать по песку в шлепках было очень тяжелым занятием — это как невидимая сила, которая замедляла каждый твой шаг. Шлепающие звуки ног добавляли ритм, словно мелодия морского бриза. Песок под шлепками мягко уступал, создавая ощущение постоянного сопротивления. Марина ощущала, как мышцы работают на пределе.