— Аварис, послушай, — сказал родственник, скорчив серьезную физиономию. — Будь осторожен в школе, очень тебя прошу.
— В чем причина? — спросил я, вопросительно вздернув бровь.
— Понимаешь, — замялся Джеймс, — Далеко не всем нравятся наши шутки и розыгрыши.
— Другими словами, — перебил я его. — Вы опасаетесь, что через меня попытаются достать вас или, как вариант, отыграться на мне.
— Ты прав, — вздохнул Поттер, — Пойми, я не сомневаюсь в твоих способностях, но все может закончиться банальной подставой. Особенно, если ты кого-нибудь покалечишь.
— Что значит «если»?
— Аварис, я серьезно.
— Я тоже, — со всей серьезностью сказал я, посмотрел ему в глаза, пока он не отвел взгляд, — То-то же! Не беспокойся лишний раз, морщины рано появятся. И вообще: рассуждающий и делающий выводы Джеймс Поттер? Кому расскажу — не поверят. Может ты кто-то другой под обороткой?
— Ты безнадежен.
— Поздняк метаться. Надо было думать о последствиях, когда устраивали розыгрыши.
На пару мгновений воцарилось молчание, прежде чем я решил еще больше разрядить обстановку.
— Да и вообще, Джеймс, — обратился я к старшему, — Не забывай, что из нас двоих мозгами не обделен только я, впрочем, как и красотой… Боюсь, что при такой конкуренции ты себе девушку никогда не найдешь.
Стоило закончить фразу, как спустя пару мгновений Сириус засмеялся своим лающим смехом, чуть погодя к нему присоединилось еще несколько «голосов». Обратив внимание на источник постороннего звука, заметил, что мои вынужденные соседи еле сдерживаются, что не засмеяться. Немного в стороне увидел вернувшегося Римуса в компании с рыжей, довольно симпатичной, девушки, которая, судя по значку старосты, являлась Лили Эванс.
— Он тебя сделал, Поттер. — сказала девушка.
Пока Джеймс разевал рот, как рыба, выброшенная на берег, старосты успели раздать расписание и ученики начали расходиться из гостиной.
— Так, новенькие, — оборотень обратил на себя внимание перваков. — На протяжении недели вас на занятия будет провожать кто-нибудь со старших курсов. Надеюсь, недели будет достаточно на то, чтобы вы запомнили дорогу. Сегодня этим займется моя, так сказать, коллега — Лили Эванс.
— Дети, — начала девушка, — Сейчас мы пойдем на завтрак в Большой зал, просьба не отставать и запоминать дорогу.
На выходе из гостиной услышал, как друзья подкалывают Джеймса.
***
Далее потянулись учебные будни, во время которых я старался показать лучший результат. «Старался», конечно, громко сказано, ведь, имея идеальную память, сложно что-то забыть. Этого было достаточно, чтобы я мог сконцентрироваться на практических занятиях и изучении материалов в библиотеке. К сожалению, получить доступ к Запретной секции я смогу не ранее чем через пару лет.
За пару месяцев такого графика я выделил для себя наиболее интересные предметы: Чары, Трансфигурация и Зельеварение. ЗоТи тоже интересный предмет, но только с точки зрения отработки заклинания и наработки опыта. В остальном же, имея под рукой память архимага, можно изучить гораздо более полезные заклинания, нежели заклятия щекотки.
Трансфигурация в итоге оказалась довольно неоднозначной дисциплиной. Покопавшись в архиве памяти, могу с уверенностью заявить, что смогу проводить аналогичные процедуры, но на более глубоком уровне и без зубодробительных формул, со значительно большими затратами. В этом и кроется мой интерес к предмету. Изучив местный аналог, в будущем смогу оптимизировать процесс путем слияния двух подходов. В идеале можно получить простую в освоении систему с небольшими затратами энергии.
Чары были интересны изучением новых заклинаний и разбором их работы. Тонкая манипуляция или громоздкие конструкции, универсальность или точечная работы. Пожалуй, только так я могу описать весь простор возможностей, открывающихся посредством изучения чар. Мое мысли подтвердились, после короткого разговора с профессором Флитвиком, который вкратце описал перспективы. Думаю, будет интересно получить звание мастера.
Зельеварение сам по себе интересный процесс, и понравился он мне своим отдаленным сходством с химией. Медитативное занятие готовки зелья. Похоже, я был единственным студентом с таким расслабленным лицом во время урока.
Преподавали эти предметы уже известные для меня, по канону, персоны, с поправкой на время. Разве что ЗоТи вел отставной авров, и это сказывалось на манере ведения урока.
Учителя ЗоТи звали Маркус Уайт: отставной аврор, который своим боевым опытом завалит нескольких параноиков, как Грюм. На уроках было минимум теории и максимум практики с последующим разбором ошибок. Так как мы первокурсники, нас пока не допускали до боев друг с другом, но профессор заверил нас, что в следующем году мы доберемся до дуэлей и сражений с людьми. Хотя о каком сражении может идти речь, ведь многого ожидать от детей не приходится. Максимум дотянуть до прихода подмоги в лице аврората.