Выбрать главу

Телефон прервал его речь.

«Доктор Делавэр?»

"Говорящий."

«Это Линда Оверстрит. Вы дали мне этот номер, поэтому я решила, что можно его использовать».

«Конечно, Линда. Что случилось?»

«Вы случайно не смотрели новости?»

«Сейчас на экране».

«Итак, вы видели его — Доббса».

«Во всей своей твидовой красе».

«Он лжет, поверьте мне. Никто его ни в чем не вызывал. Я знаю, потому что я говорил с Советом сегодня днем, и они еще не успели включиться в работу».

"Что происходит?"

«Я не знаю. Я знаю, что у Доббса есть связи в Совете. Поэтому он, вероятно, предполагал, что они дадут ему добро, и просто пошел вперед сам по себе».

«Какие связи?»

«Пару лет назад, после одного из землетрясений, он представил очень скользкое предложение Совету: бесплатное вмешательство в кризисные ситуации в нескольких школах, включая ту, где я проходил обучение. На самом деле он в конечном итоге сделал так, что заставил своих помощников проводить компьютерные тесты для детей и раздавать брошюры. Ничего практического. Пару недель спустя некоторые родители начали получать телефонные звонки с информацией о том, что тесты показали, что их дети страдают от серьезных эмоциональных проблем. Им настоятельно рекомендовали привести детей на индивидуальную терапию. Те, кто сопротивлялся, получили

последующие звонки, письма, не такое уж тонкое давление. Самое смешное, что все те, кого отслеживали, жили в дорогих почтовых индексах».

«Бедные становятся еще беднее, а богатые получают терапию?»

«Да. Правление получило несколько жалоб на навязчивую рекламу, но в целом они были довольны Доббсом, потому что он не стоил им ни цента, и они получили отзывы от некоторых родителей детей, которые прошли лечение, которые сказали, что это было полезно».

«Его полномочия на должном уровне?»

«Насколько мне известно».

«Подождите секунду. Я проверю».

Я пошёл в библиотеку, взял справочник Американской психологической ассоциации и снова подключился.

«Как его имя?»

«Лэнс».

Я пролистал до D, нашел биографию Доббса, доктора Лэнса Л. , и просмотрел ее. Родился в 1943 году, доктор философии. 1980 год, образовательный консультант в колледже, получившем грант на землю на Среднем Западе. Стажировка и постдокторская подготовка в наркологическом реабилитационном центре в Сакраменто. Государственная лицензия в 1982 году.

Директор Cognitive-Spiritual Associates, Inc. с 1983 года. Два адреса: Западный Лос-Анджелес и Уиттиер.

«Выглядит достойно», — сказал я.

«Возможно, но если всю работу делают помощники, то в чем проблема, если он сам квалифицирован? Я вижу в нем саморекламщика — того, кто любит видеть себя на экране».

«Это Лос-Анджелес», — сказал я. «Люди требуют большего , чем их пятнадцать минут славы».

Она рассмеялась. «То есть ты не злишься?»

«Почему я должен быть таким?»

«Ты делаешь работу, он берет на себя заслуги. Мне кажется, я трачу половину своего времени на то, чтобы иметь дело с эго, наступая на мозоли. Думаю, я к этому чувствителен». «Мои мозоли чувствуют себя хорошо».

«Хорошо», — сказала она. «Я просто хотела прояснить ситуацию. Если появятся люди Доббса, я разберусь».

«Спасибо. И спасибо за звонок».

"Конечно."

Тишина.

Я спросил: «Как дела в школе?»

«Хорошо, как и ожидалось». Ее голос дрогнул. «Я только начинаю осознавать, как близко мы все подошли… какой же все это беспорядок».

«Как дела ?»

«О, я выживу. Что меня действительно беспокоит, так это дети. Я поговорил с несколькими учителями, и отзывы, которые я получил о ваших занятиях, были положительными».

"Я рад."

«Как они выглядят, по-вашему, эти дети?»

«Боятся. Но ничего ненормального. Что воодушевляет, так это то, что они, кажется, способны это выразить. Вы и учителя, очевидно, хорошо поработали за последние два года».

«Чего конкретно они боятся?»

«Самые младшие обеспокоены разлукой с родителями, поэтому вы можете заметить некоторую школьную фобию и возросшее количество прогулов с их стороны. Старшие больше говорили о боли и страданиях — пытались представить, каково это — быть застреленным. Некоторые обсуждают смерть. Также начинает выходить гнев, что хорошо. Гнев и страх несовместимы у детей — одно вытесняет другое. Если они смогут обуздать свой гнев и сфокусировать его, это поможет им чувствовать себя более контролируемыми в долгосрочной перспективе».