- Алиша Шеринэ.
Вытянула руку и на ней появился шар воды. Прикрыла пальцами ладонь и шар исчез. Села на место и подняла взгляд. Охх мамочки, какие у него красивые глаза цвета молодой листвы. А в сочетании с темно русыми волосами и черной рубашкой завораживают... А руки…. Мммм! Так не забываем дышать. Ешкин кот! Я резко опустила глаза, так как объект изучения посмотрел на меня. Вдох, выдох, вдох, выдох. Ох лиска не натворить бы дел. Это твой преподаватель, угомонись!
- Ага, понятно. Теперь поднимите руки, кто может продержаться с магическим шаром в руке десять минут? Двадцать минут? – спросил куратор Шантар.
Я и сорок могу. Правда только магию воды и земли. Воздух и огонь максимум двадцать минут. Оглянулась посмотреть, кто еще остался держать. Еще человек десять.
- Хорошо. Те у кого возникли трудности, прошу пересесть за первую парту. С Вами мы будем работать немного по-другому. Итак. Как вы все знаете существуют шесть основных источников магии, которые помогают поддерживать баланс на всем материке. Эта же магия наполняет и наши с вами резервы. Основная наша задача научиться обращаться к внутреннему источнику и использовать магию для построения заклинаний. Первое, что мы попробуем это заклинание пульсара. Записываем слова - «Аккумсан апперет». – написал на доске Шеридан - Соответственно при произнесении этого заклинания каждому необходимо мысленно обратиться к своему внутреннему источнику магии. Давайте пробовать. Начнем с медитации.
Куратор подошел поближе к первому ряду и предупредил, чтобы тренировались пока без использования заклинания.
- Закрывайте глаза и погружайтесь в свой внутренний мир. Прочувствуйте свои магические потоки. – продолжал Шеридан – Как закончите, открывайте глаза и выходите из-за стола к доске. Пробуйте создавать пульсар. Чтобы его рассеять, необходимо представить, как пульсар впитывается в руку или растворяется в воздухе.
Куратор взмахнул рукой и вокруг по аудитории замерцал защитный купол. Все сосредоточились на медитации и через минут двадцать первые студенты вышли строить пульсар.
Я тоже вышла к доске и повторила «Аккумсан апперет». И на руке появился пульсар. Как здорово! Представила, как он впитывается в руку, не получилось. Хм. Попробовала рассеять в воздухе, вышло!
- Вижу у кого-то уже получилось. Повторите несколько раз. Если все получится, то предлагаю вам попробовать заклинание щита -«Скутум апперет» - сказал Шеридан.
Я потренировалась создавать пульсар пока он не стал появляться мгновенно. Потом сосредоточилась на заклинании щита. Он получился так же просто, но удержать его не получалось. Минута и он пропадал. После пятого раза я смогла продержать его чуть дольше. Надо узнать у ребят, где можно дополнительно потренироваться. Мне бы и остальные стихии попробовать использовать.
Прозвенел звонок. Урок закончился.
- В следующий раз мы будем заниматься в специальном зале для тренировок заклинаний. Студентка Шеринэ, задержитесь, пожалуйста. – сказал куратор Шантар.
Я сглотнула. Проходящие ребята косились на меня. Им было любопытно, в чем причина. Когда все вышли, он продолжил, но голос от строгого перешёл на мягкий тягучий:
- Ректор Вардериус Реймс сообщил мне, что у Вас сильные все четыре стихии. Расскажите мне, Вы тренировали остальные источники и кто помогал Вам разделить их?
Ох, в горле пересохло и мурашки побежали по всему телу. Нельзя же так говорить. Вздохнула и протараторила быстро глядя на стол куратора:
- Моя тетя Эришель Шамонте. С ней мы и тренировали все стихии.
- Алиша, а почему Вы смотрите на стол. Я вообще-то выше. – продолжал обволакивать меня голосом куратор Шантар.
Я собралась с силами и подняла глаза. Это было похоже на гипноз. Глаза в глаза и замедленное биение сердца. Кажется я забыла как дышать. Мир замер вместе с нами.
Стук в дверь вырвал меня из сладкого гипноза. Я даже подскочила на месте. Это была одна из студенток моего курса. Блондинка с серыми глазами среднего роста.
- Студентка Шеринэ, жду Вас на дополнительной тренировке после всех занятий. Подойдете к моему кабинету на третьем этаже, я покажу, где они будут проходить. – как ни в чем ни бывало сказал куратор Шантар.