- Привет. А что за артефакт? – спросила я, заинтересовавшись.
- Артефакт отзеркаливания. – ответил Соурин – Идея в том, чтобы магия, направленная на владельца артефакта отражалась от защитного щита и возвращалась к направившему ее магу.
- А как планируете оформить артефакт? – спросила.
- Так как по нашим расчетам потребуется использовать несколько камней не маленькой формы, то мы думаем это будет брошь. – ответил Эддис.
- Ух ты, как интересно! Можно сделать как цветок, чтобы каждый лепесток был отдельным камнем. – добавила восторженно Элли.
- В принципе, да. Так будет выглядеть как просто красивое украшение и меньше привлекать внимание. – подтвердил Эддис.
Как оказалось, Эддис учится на артефактора, а ребята ему помогают реализовать идеи.
Когда обед подходил к концу, мы попрощались и пошли на занятие по Магическим животным.
В Аудитории на столе преподавателя лежал странный предмет похожий на большую шкатулку из камня. Я решила спросить у Элли. Вдруг она знает, для чего она.
По ее рассказу я поняла, что это местный артефакт проектор. Внутри шкатулки вставляется записывающий камень, а шкатулка эту запись проектирует.
Когда занятие началось, профессор Бэадер Модрон включил проектор и показал нам первое животное. Оно было похоже на Земного медведя.
Это магическое животное называют Нанди. Его рост достигает около 1,5 м, а шерсть является трехцветной. Нанди ведет ночной образ жизни. Хищник. Питается другими животными. – рассказывал профессор.
Мы разглядывали картинку. Проекция была в полную величину. Вся передняя часть оказалась покрытой густой шерстью, и четыре лапы тоже, а спина была сравнительно голой. Такое несоответствие поразило меня. Голова, слишком вытянутая для медведей, была непропорциональна телу. Уши были маленькими, а хвост почти неразличимым. Когти длинные, зубы большие, передние лапы толстые. Шерсть показалась цветом от красноватого до жёлтого.
Профессор рассказал нам про место обитания Нанди, про особенности поведения, что для нас он не опасен, так как предпочитает при контакте прятаться. Кровь этого животного используется при приготовлении некоторых зелий и при проведений определенных ритуалов.
Следующим занятием была Стихийная магия. Попрощавшись до вечера с Элли, пошла со своей группой в сторону тренировочного зала. Он представлял собой большое просторное помещение. Вдоль стены стояли скамейки, в углу стопкой лежали коврики.
Куратор Шантар зашел в зал после нас. Он оглядел группу и, улыбнувшись, подмигнул мне. Улыбнулась в ответ. Ладошки вспотели от волнения, а сердце затрепетало. Только сейчас почувствовала, на сколько мне его не хватало. Такой красивый в белой рубашке с закатанными рукавами и черных штанах. Так, соберись, у вас занятие!
- Добрый день. Сегодня мы с вами повторим создание пульсара и щита, потренируем длительность удержания. Помните, чем активнее вы работаете с магией, тем быстрее разовьете свой резерв. На следующем занятии предлагаю усложнить задачу. Проведем тренировочный бой. – начал занятие куратор Шантар – становитесь вдоль стены и начинайте тренировку.
Он подошел к парню, у которого были сложности с контролем магией воздуха и, дав несколько советов, отправил к нам. Потом позвал трех студентов, которые не справились с демонстрацией магии на прошлом занятии и отвел медитировать отдельно от группы.
Шеридан
Спешил на занятие в предвкушении. Наконец увижу свою пару. Зашел в зал для тренировок, оглядел группу и, когда увидел, улыбнувшись, подмигнул. Почувствовал от нее трепет и тоску. Как я тебя понимаю девочка моя, но еще немного потерпи.
Сегодня большую часть занятия занимался с тремя отстающими студентами. Периодически следил за остальной группой, но чаще всего за одной привлекательной особой. После разделения магии, помог тренировать вызов стихии на ладони. Потом проверил работу остальных студентов. Остался доволен результатом. Скоро закончится занятие и у нас появится время поговорить.
Алиша
Прозвенел звонок и в зал зашел Тимрон. Я не знала, что мне делать. Уходить со всеми или ждать Шеридана для дополнительного занятия. Но Тимрон решил за нас.
- О, Алиша, здравствуй. Подожди не уходи, ты мне тоже нужна. – сказал Тимрон.
Шеридан быстрым шагом подошел ко мне и, притянув к себе за руку, обнял.
- Зачем тебе Алиша? – настороженно спросил он.
- Даже так? – улыбнувшись, оглядел нашу композицию Тимрон и поднял руки – Не претендую. Мне нужно с вами поговорить. Пойдемте к Вардериусу.
Мы вместе вышли из зала. Шеридан вел меня за руку, не обращая внимания на удивленные и даже чьи-то завистливые взгляды студентов.