Выбрать главу

щиеся картинки, название отражало отношение к нему пуб­

лики, кинематограф не считался тогда искусством.

Сегодня количество и качество зрительных и звуковых

эффектов, движущихся картинок несопоставимы с теми, что

производились в рыночных кино­балаганах ( Nickel Odeon)

того времени, но темы те же: драки, стрельба, погони, ограб­

ления, наводнения, пожары, автомобильные катастрофы.

Перед зрителем мелькают тысячи картинок, наполненных

действием, но без всякого содержания, содержание в них

действие, действие само по себе, шоком неожиданных трю­

ков вызывается подъем адреналина в крови. Зрелища массо­

вой культуры, по определению Оруэлла, «сужают объем об­

щественного сознания до тривиальных, плоских мыслей, идей

и образов».

Стандартизация жизни сводит сложное к простому, высо­

кое к низкому, индивидуальное к всеобщему, объемное к од­

номерному, и из жизни, как и из стандартизированной

культуры, начинают исчезать живительные соки. Массовая

культура подобна фруктовому соку из химического концен­

трата: по вкусу он напоминает оригинальный продукт, но не

дает той широкой вкусовой палитры, как плоды природы.

«Вишневые сады» начали вырубать еще во времена Чехова,

и сегодня остается все меньше тех, кто помнит полноценный

283

Михель Гофман. Американская Идея

вкус вишен, тем более, что вкусовая палитра исчезла из мно­

гих сельскохозяйственных продуктов, да и те вытесняют по­

ля кукурузы, выращиваемой для производства этанола, ав­

томобильного топлива.

Исчезает и вкус к полноценному искусству, к его верши­

нам. Так, жанр трагедии когда­то считался высшим из всех

видов искусств, так как в нем был огромный объем, трагедия

раскрывала бездонные глубины человеческого существова­

ния. Но сегодня этот жанр умер. Начинает исчезать также

и драма, так как сама жизнь, построенная на рациональной

основе, на стандарте, снимает драматизм, т. е. столкновение

жизненных противоречий. Вместо драмы массовая культура

предлагает action movie s и thriller, в которых конфликт миро­

воззрений и мироощущений героев подменяется рядом ситу­

аций, в которых динамика действия важнее динамики вну­

тренних противоречий персонажей, а сюжет и диалоги лишь

связка между фейерверками акробатических номеров и тех­

нических эффектов.

Фейерверки привлекают всех, в независимости от нацио­

нальности, возраста, образования и культуры. Фейерверк не

предполагает размышлений, не обращается к пониманию, не

обогащает эмоции. Его назначение ослеплять, ошеломлять

своей яркостью, оставляя все остальное вокруг в полной

темноте.

284

15. Знание — это власть

«Нужно помнить, что мы неспособны видеть мир в

его реальности. То, что мы видим и что мы не ви­

дим, определяют наши теории, стереотипы мыш­

ления, культурные клише…».

(Альберт Эйнштейн)

Знание сегодня имеет такой огромный авторитет не потому,

что наука открыла многие законы мироздания, а потому, что

знание дало возможность создать огромные материальные бо­

гатства. Поэтому все, что преподносится наукой, становится

такой же сакральной истиной, как когда­то религиозные пос­

тулаты.

Наука объявила, что она способна объяснить все явления жиз­

ни, способна открывать объективные истины, изменять физиче­

скую природу и природу человека. Но наука, логически осмысляя

мир, его упрощает, так как видит только те проявления жизни,

которые поддаются наблюдению и классификации.

Наука видит и рассматривает только физический матери­

альный мир, мир же метафизичен. Наука воспринимает мир

как загадку, которую можно расшифровать, в то время как мир

для человека как был, так и остался неразгаданной тайной.

В середине XIX века Иммануил Кант заявил, что объектив­

ных истин не существует, что человеческий разум неспособен

понять мир, и сформулировал идею абсолютного субъективиз­

ма. Кант отрицал какую­либо взаимосвязь между тем, как мы

воспринимаем мир, и тем, каков он на самом деле.

Михель Гофман. Американская Идея

Человечество воспринимает окружающее через созданные

им самим категории, не существующие в природе.

Пространство

измеряется

сантиметрами,

метрами,

километрами, время секундами, минутами, часами. Реальный