Такое же отношение у данных радикалов к чему-то новому. Эпилептоида новое раздражает и злит, а тревожного пугает. Поэтому и тот и другой радикал являются консерваторами. Получается, что тревожный и эпилептоид усиливают в своём психотипе консервативные качества, а также любовь к порядку.
Но такое сочетание как тревожный эпилептоид создает свою, отличную от просто тревожного или эпилептоидного радикалов, реакцию. У него, так же, как и у эпилептоида, на беспорядок накапливается агрессия, но в виду не столь сильной нервной системы он направляется чаще всего не на окружающих, а на себя. То есть у тревожного эпилептоида эти вспышки гнева направлены на свои собственные поступки и действия, а то и на самого себя. И да, они весьма разрушительны для здоровья человека, имеющего этот психотип.
Такая агрессия внутрь себя свойственна не только этому психотипу, она есть и у других, например, у паранойяльного тревожного или неустойчивого тревожного. Тревожность в этих психотипах как раз и создает такую стратегию, которая направляет агрессию паранойяльного или неустойчивого вовнутрь себя.
Можно ещё сказать, что мотивация к порядку у тревожного эпилептоида двойная, сзади — кнут страха, а спереди — морковка удовольствия. Поэтому стремление к порядку у этого психотипа наивысшее в сравнении со всеми другими психотипами. И не только стремление, а и функционал для его создания и поддержания.
Педант — это наивысший уровень точности, порядка, дотошности, скрупулезности, усидчивости. Также это наивысший уровень шаблонности как мышления, так и действий. И если шаблонность мышления зачастую не является положительным качеством (зависит, конечно, от контекста), то шаблонность действий — это обязательный навык для высокого мастерства, где требуется что-то делать своими руками, начиная от пошива одежды, создания ювелирных изделий и идеальных ремонтных работ в доме (плитка, штукатурка, малярные работы, можно сюда добавить кузовной ремонт и покраску авто) и заканчивая проектировкой и постройкой, да и настройкой высокотехнологичных машин и оборудования. Хотя здесь, конечно, хорошо бы подошло ещё небольшое добавление шизоидного радикала.
Одной из главных стратегий в межличностной коммуникации описываемого психотипа будет высокая закрытость и малоэмоциональность, а кто-то бы сказал и бездушность.
Если прибавить к этому высокую степень приверженности субординации, то из этого психотипа получится отличнейший исполнитель, когда требуется сделать все точно по правилам, инструкциям и приказам, не обращая внимания при этом на личные интересы вовлеченных в дело людей. Например, это самый лучший контролер вообще чего-либо.
Самым лучшим качеством этого психотипа я считаю надежность, стабильность и высокую приверженность общественным правилам и нормам морали. И если эпилептоид требует выполнять правила больше от других, тревожный — от себя, то тревожный эпилептоид будет требовать выполнения правил как от себя, так и от других. Причем, держа эмоциональную часть под сильнейшим контролем, которая, конечно, постоянно пытается выскочить из этих ограничивающих её проявления рамок, инструкций и правил.
Если к этому сочетанию добавить, опять же, хотя бы немного шизоидности (самую малость, только для того, чтобы ещё больше усилить контроль эмоций, потому что если шизоидности будет больше, тогда отношение к правилам будет гибче), то получится такой замечательный персонаж как Спок их «Звездного пути». В общем, тревожный эпилептоид (или педант) — это тот, у кого самая высокая мотивация к выполнению правил и инструкций. Именно на этом поле он получает свои гормоны счастья. А стресс у него вызывает нарушение этих правил.
Самые послушные дети — это дети именно с этим психотипом. Они быстрее и лучше других психотипов усваивают все правила, получаемые от взрослых, и легче и лучше других следуют им. Можно было бы решить, что благодаря этому у таких детей и подростков выстраиваются самые замечательные отношения со взрослым миром, но это не так. И вот какая этому причина.
Очень быстро ребенок с этим психотипом начинает замечать за другими, в том числе и за взрослыми, что они не всегда выполняют те правила, которые сами вроде бы транслируют. В ответ на эти нарушения у тревожного эпилептоида возникает сильнейшая реакция стресса. Она может быть ещё более сильной, если у этого психотипа есть ещё и паранойяльный радикал, даже в небольшом количестве. Тогда в этих ситуациях ребенок где-то гласно, прямым текстом высказывает свои осуждения окружающим, а где-то и негласно, понимая, к каким негативным последствиям для него может привести его критика, внутри себя переживает эти ситуации. Это осуждение, даже если оно не высказано, все равно будет влиять на его взаимоотношения с окружением и явно в негативную сторону. В общем, получается такой не слишком расположенный к общению и малоэмоциональный судья пороков человеческих. Который может стать и совестью школы, если в этом психотипе будет присутствовать ещё эмотивный радикал.