Я подбежала к нему и обняла. Его небыло целый день, ужас.
-Помнишь, я тебе говорил, что хочу собрать группу магов, как ты? Я нашел четверых, один из них твой новый одноклассник. Ты знала об этом?
-Да, я только что узнала, когда он был у меня в гостях.
-Я своими связями создал в твоей школе класс из пяти человек, буду вас учить. Добавим тренировки магии и еще несколько предметов. Завтра у тебя плановая операция, я посмотрю состояние твоих прутьев. И если нужно заменю их.
-Хорошо. А сейчас я пошла спать.
Опять? Нет, что же это такое, только я перестала учится у отца, как он пошёл учить мой класс. Мой отец неисправим. Я очень благодарна, что он не хочет ставить на мне опыты, он только помогает мне. Я знаю, что многие учёные давно бы вводили в мое тело разные сыворотки, пытались забрать силы и тому подобное, но мой отец не такой. Операции мы делаем раз в две недели, для поддержания хорошего состояния, чужеродных предметов в моем организме. Так, а сейчас спать! Я очень устала. Я открыла дверь, зашла в свою комнату. Надела пижаму и прыгнула в кровать, я уснула почти сразу, даже глупые мысли не лезли в мою голову, что очень обрадовало меня.
Когда наступило утро, я поела и мой отец потащил меня в операционную, чтобы у меня было полдня на восстановление, мне этого времени достаточно. Я легла на операционный стол, отец ввёл мне наркоз и я уснула. Я знала почти каждый шаг этой операции. Он вытаскивал прутики, вставлял мне новые. Я проснулась через пять часов. Позже начал болеть живот, я отошла от наркоза. Встала и пошла в свою комнату. Села перед зеркалом, сняла железные пластины и посмотрела на новые прутья. Их можно увидеть без наркоза, но вытаскивать и вставлять, когда я в сознании, ужасно больно. Оставшийся день я спала.
Утром, на следующий день я встала с кровати, медленно пошла в ванную комнату, почистила зубы, вернулась в комнату и оделась. Накрасила ресницы и одела цветные линзы. Я люблю прозрачные линзы с красными вкрапинками, когда я их надеваю, мой взгляд становится загадочным, голубые глаза и красивые, красноватые полосочки. На завтрак я съела вчерашний пирог и чай. До школы оставалось сорок пять минут. Я вышла из дома и пошла привычной дорогой в школу. Я рассматривала знакомые мне дома, деревья. Здесь, справа дом вредной старушки. Дальше парк с красивым золотым забором. Этому парку тридцать лет, а забор до сих пор сияет, как новый. В этом парке есть почти все виды деревьев, даже те что растут в жарких странах. Мой отец ушёл раньше, наверное хотел подготовится к первому рабочему дню...
Когда я вошла в класс четверо и мой отец посмотрели на меня. Отец был зол, я опоздала на одну минуту, если бы могла, я бы сказала ему с сарказмом, что это ужасно так опаздывать. Я поздоровалась и села с Райаном.
-Приветик.
-Привет, это твой отец? Что он здесь делает и почему в классе только пять человек, которых я не знаю?
-Надеюсь он объяснит сам.
Я сама не хочу этого и не понимаю, что будет происходить дальше. Я просто чувствую, что все меняется и отнюдь не в лучшую сторону. Я на подсознательном уровне чувствовала, что что-то плохое приближается, но не могла понять что именно...
Урок с отцом и новый классс
-Здравствуйте, меня зовут Алексей. Я ваш новый учитель.
Светловолосый паренёк среднего телосложения, в строгом костюмчике, тихо засмеялся.
-Как в начальной школе?
Мой отец невозмутим всегда, но было видно, что он напряжён.
-Да. Я собрал класс из пяти человек, все кто здесь есть, являются единственными кто учится в этом классе. Здесь я собрал непросто обычных людей. Я вас собрал как людей с необычными способностями.
Тот же паренёк посмотрел на учителя с недоверием. Все остальные делали вид, что ничего не понимают.
-Я хочу вам всем помочь, мы введём дополнительные уроки, будем развивать магию и боевое искусство. А сейчас мы все должны знать о каждой вашей способности. Так же сейчас я раздам вам единственные в своем роде словари, с помощью которых мы будем шифровать записки друг другу с чем-то секретным. Мы введём уроки латыни. Анджелика, можешь раздать?
-Да, конечно.
Я встала, подожла к отцу и взяла словари. Это были достаточно увесистые книги. Я положила два словаря себе и Райану. Подошла к девушке и отдала ей учебник. Она сидела за мной, у нее были длинные, светлые волосы, наполовину окрашены зеленым цветом, глаза у нее были салатовыми. На ней была надела белая блузка и черная юбка. Длинные серёжки в виде лиан с зелёными камушками на концах. Туфли чёрные, матовые. Следующий в очереди на получение книги с латынью стал тот самый парень со светлыми волосами и голубыми глазами. Я подошла и положила книгу на его стол, в ответ услышала спасибо. Пятым человеком в классе стал еще один парень, его внешний вид был необычным. Длинные волосы, черного цвета, заплетенные в четыре косички и собранные в хвостик. Карие глаза. Белая рубашка, чёрные брюки и кроссовки. Я ему не понравилась. Он выхватил словарь из моих рук, открывая его, и проводил меня взглядом до парты.