Взялись за Драконят очень серьезно, обучение двойное, в двух ипостасях оно разное. Занятие вел по теории обучения Драконов и составлению плана на двадцать лет, магистр Тренион Луч Изарный. Он получил должность Директора Драконьей школы и преподавателя боевого направления. Красивый Изумрудного цвета, лучший боец в человеческой ипостаси на мечах и рукопашного боя. А еще был отцом Горыныча и очень гордился, что у него три сына.
- Дракон сильный ,но он должен быть не только сильным но и мудрым. Уметь летать и один и в паре и строем и клином. Уметь взлетать с места и с разбега, с воды, в общем, с любой позиции.
В человеческой ипостаси дракон слаб и поэтому подготовка физическая, а так же боевая начинается с вашего возраста, через год после оборота. Начнем мы ежедневных тренировок пока по утрам, а через три месяца добавим и вечерние. Так же с Вами будут заниматься Магией, теорию Вы все знаете, её начинают читать с Яслей. После добавится Зельеварение, Артефакторика, Целительство, Бытовая всех направлений, все это будет преподаваться на начальной школе.
Магию преподавать будут другие Магистры. Давно не было школ в Драконьем Королевстве, надо подбирать всех учителей , вспоминать , год есть до преподавания других предметов. Как раз вспомнят и подготовятся к обучению. А пока только физические нагрузки, и обучение работы с учебным оружием и просто
Через четыре года проведем направленность Вашей Магии.
- Можно вопрос? – подняла руку и спросила Зори
- Слушаю Зори, и по возможности отвечу
- А портальная магия, магия расширения пространства, Иллюзионная магия ? А среди драконов есть Некроманты? А магия стихий?
- Зори. Все это разветвление магии будет после определения Ваших сил и направленностей. Некромантов не было раньше. А что будет в данное время, я не знаю, вот через четыре года и узнаем.
Хочешь мороженку?
Это тебе.
Глава 24
Вот и закончилось обучение в младшей школе. Зачетов и экзаменов не в младшей школе, скучное обучение, построенное на отработке каллиграфии, черчения, геометрии, и рунописи. Чтоб было все четко, правильно и красиво. После обучения в младшей школе, один месяц лета, ученики проходят практику в городах, а не в полевых условиях. Закрепляют умение чистописания и каллиграфии. Проводят ее в Городских Архивах и в библиотеках.
Интересные сословия Аристократов в мире, Короли и Императоры есть, но Герцогов нет, есть Княжье, есть Графы, но нет Виконтов, есть Бароны, а также есть просто, Нетитулованное Дворяне. Есть Купцы, куда же без них, есть Мещане. Раньше были Помещики, но после Большой Магической Войны, земли свободные стали редкостью. Леса основной частью стали Темными, Зачарованными, только часть что возле поселений нормальными были и то ходить в них нельзя по одному. Мало что известно про войну, причины и последствия. Легенды говорят , что два принца не поделили мир, и были они из очень сильных народов. Но как то все преподносилось как сказка, и не имело не описания народов и рас, не откуда взялись принцы, не с кем была война. Вот бы узнать, что же произошло на самом деле? Да и еще хотелось бы знать, почему с нашего старого Мира сюда переселение происходит и только ли сюда. И сколько миров есть? Как связаны? Вопросов стало много, а ответов нет. В школе вроде и рассказывают, но мало и непонятно.
В этом году, так как Хранители закрыли библиотеки, то отработка практики только после разрешения Хранителей. Архивов на всех не хватит, так что ждем распределения. Мы с девочками с удовольствием отработали бы в Княжьей библиотеке. Говорят библиотека сама по себе является Артефактом и что она под охраной какого-то существа.
Через пару дней пришло распределение, всех распределили по библиотекам и Архивам, и каждые 10-15 дней менялись группы. В Большой Княжьей Библиотеке отработают, почти все кто остался столице. Нас первых пятнадцать учеников отправили под присмотром Великого Кота Баюна в Библиотеку мечты