— Ну что ж, молодой человек, знания по стихии огня у вас неплохие, а вот по остальным стихиям я бы сказал… обрывочные. Ни цельной системы, ни понимания особенности стихий. Я вижу для вас два пути. Если вы хотите стать настоящим универсалом, то я бы предложил вам заново пройти обучение по тем стихиям, в которых вы слабы. База у вас есть, так что при должном старании вы можете сделать это за пару лет. В этом я готов вам помочь.
Я осторожно вытер платочком внезапно вспотевший лоб.
— Это… очень щедрое предложение с вашей стороны, господин магистр, но… — я снова вытер лоб платочком — если честно, я не чувствую тяги к работе с другими стихиями, кроме огня. Да и… не хочется тратить ещё годы на повторную учёбу. Вы же видите, мне уже достаточно много лет, и мне давно уже пора самому зарабатывать на хлеб. Так что для меня предпочтительнее получить диплом мага артефактора только стихии огня, но побыстрее.
Мерна внимательно смотрел на меня, словно стараясь проникнуть в мои мысли, потом кивнул.
— Ну, это ваш выбор. Раз вас устраивает карьера обычного артефактора, настаивать не буду. В таком случае, вам надлежит явиться в деканат факультета артефакторов. Я переговорю с деканом, и вас временно зачислят на факультет, чтобы вы могли сдавать экзамены на законных основаниях. Поблажек не будет, и вам придётся сдать все положенные экзамены за все пять лет. Ну а когда всё сдадите, приходите, поговорим и о вашем дипломе.
В коридор я вышел мокрый как мышь, и долго стоял, приходя в себя. Да уж, два универсала в академии, а отношение ко мне совершенно разное. Ректорша откровенно обрадовалась мне, когда я пришёл к ней первый раз, даже готова была переступить через себя, чтобы помочь мне поскорее стать официальным магом, а вот Мерна… Не скажу, что он откровенно не рад моему появлению, но и особой радости от появления собрата я не заметил. То ли ректорша ему обо мне рассказала что-то не очень хорошее, то ли маг из породы педантов, которые требуют и от себя, и от других точного исполнения всего и вся. И тут заявился я. Может он посчитал меня «левым», которого стараются протащить в маги по блату? А тут ещё я не показал нужных знаний, вот он и взъелся, что мне хотят дать диплом не по заслугам? Может и так. А может он из породы перфекционистов? Тоже что-то связанное с излишней требовательностью к порядку и аккуратности, но для меня это слово почему-то звучит как ругательное.
Да и… Главного я добился — я снова в академии, стал временным студентом, и теперь я могу сдавать экзамены. Осталось только не опозориться и сдать всё побыстрее. Потом диплом, и я стану свободен как ветер. Осталось недолго.
Сдаю экзамены
На следующий день пришёл в деканат, и мне выдали удостоверение «временного студента», чтобы я мог гулять в академии на законных основаниях. Ну и целую пачку направлений на сдачу экзаменов. Девять семестров по три-четыре-пять экзаменов за семестр. Целых тридцать пять экзаменов! Это ж с ума можно спрыгнуть! Но делать нечего, сам попросился, тем более, что семь экзаменов по математике и начерталке я уже сдал, и надо лишь сходить и попросить переписать мои оценки в «правильные» бланки направлений.
Ну а дальше началась сессия длиной в несколько месяцев. Самыми неудобными оказались экзамены по предметам, которые были один-два семестра. Сначала найти препода, договориться о сдаче, потом три-четыре дня посидеть в библиотеке, пролистывая учебники, потом идти сдавать. И никаких поблажек при этом.
А самым трудным оказался экзамен по расчёту эффективности заклинаний. Это такой предмет на стыке создания заклинаний, магического конструирования и «элементной базы» заклинаний. Заклинания ведь не просто так рисуют, как бог на душу положит. Давно уже созданы специальные каталоги заклинаний, и там досконально расписано что из себя представляет заклинание, его параметры воздействия, что на это влияет, и что именно надо изменить, чтобы добиться нужного эффекта. И везде куча формул, графиков, таблицы параметров. И хотя бы в общих чертах это всё надо помнить и понимать. Мне это дело нравилось, но в такой области всё знать невозможно, так что готовиться пришлось капитально.
Тем более, что экзамен принимал сравнительно молодой мужчина, и своим поведением он очень уж напоминал мне препода из моей земной жизни, который преподавал нам теорию вероятностей. Умница, прекрасный преподаватель, но предмет оказался очень трудным для большинства моих одногруппников. Препод даже разрешил пользоваться на экзамене и конспектами, и учебниками, и чем хочешь, но всё равно экзамен затянулся до позднего вечера. И ещё он запомнился своим взглядом. Такое впечатление, что он постоянно думал о чём-то другом или мысленно находился где-то очень далеко. На вопрос или ответ реагировал сразу, и снова проваливался куда-то, словно у него там был вычислительный центр, проверяющий твои слова. Иногда это было очень неприятно.