Вот никогда не знаешь, что в голове у этих преподавателей-театралов и киношников. Играют свои роли, как настоящие, а потом оказывается… Нет, конечно, он шутил.
— Такого отдавать нельзя, — сказал Анна Владимировна, драматург. — Не смотря на то, что его ищет весь город, он пришел к нам, на зачет!
В результате я услышал вердикт Ирины Львовны.
— Влад, я поставлю вам экзамен прямо сегодня, за отличную работу — не зачет, а сразу экзамен. Но! Только за этот семестр, чтобы вы не расхолаживались. В следующем семестре я надеюсь на такую же отличную работу, только уже в обычном порядке… Но то, что вы обещали… будучи олигархом… я буду ждать, все что вы пообещали!
— Почему я не нарядился сантехником? — воскликнул я.
Все студенты заржали.
— Что же я обещал?.. Я, кажется, обещал купить ВУЗ? — решил я робко уточнить на всякий случай, вдруг все обойдется.
— Нет. Про Данилова.
— Ага.
Денег купить ВУЗ у меня не было, а вот Данилову позвонить я мог. Я набрал номер телефона прямо здесь, на кафедре. Как ни странно он согласился приехать бесплатно. Очевидно проникся историей, которая привела ко всему этому. Ирина Львовна заполучила свою мечту, правда не домой, а только на творческий вечер. И осталась довольной.
Я решил обнаглеть:
— Господа! — объявил я. — Я снимаю несколько новых фильмов. И мне нужны актеры, а вы все мастера, что скажете?
Я понимал, что раз уж мы попали в ВУЗ, нужно извлекать пользу.
Вскоре мы уже планировали снимать учебные ролики, меня звали во все. И Юрку тоже.
Он мне рассказал, что подслушал, как Ирина восхищалась мной в учительской, перед другими преподавателями, когда все разошлись.
— Ты мне помоги, — сказал я ему, — отделаться от приглашений. Я все-таки поступал на режиссерское отделение, а не на актерское.
На следующей паре он перед всеми студентами заявил, что я состою у него в рабочей группе и он меня никому не отдаст, потому что много снимать.
Мы услышали вздох разочарования. Но я был рад! Слишком много усилий требовалось, чтобы быть актером, мне проще с другой стороны камеры. А вот Юрке похоже было наоборот комфортней в кадре.
Кино — это все таки синкретическое искусство, которое может идеально запечатлеть наши таланты и приумножить. Оно усиливало все что мы делали с помощью технологий. Это поразительное свойство кинематографа по работе.
В этот же день мы полностью сняли смонтировали с Юркой ролик. Очень короткий. Сделали премьеру.
Никогда я не чувствовал таких ощущений раньше, лишь сняв небольшой ролик в составе учебной съемочной группы на одном из часов практики, куда входил и Юра, я понял как у меня трясутся коленки на словах «Мотор!», «Камера!» А потом как вся внутренняя мобилизация окупается хвалебными отзывами. Один стихи сочиняет, другой на гитаре играет и на барабанах. Третий песни поет, еще один танцует классно… А я млею от киносъемок. Кто бы мог подумать, что ты чувствуешь биение сердец других людей в акте искусства? Вот значит, что чувствуют режиссеры и актеры!
Скажем так, пока ты продюсер, все считают, что ты просто мешок с деньгами. Нытье о дофинансировании и уже почти готовом шедевре — стоит в ушах с утра до ночи… И это несколько другое, чем работа режиссера.
Я похоже становился одним из них. Именно творческим работником. Творцом. Мне захотелось сделать ролик побольше… или даже фильм… надо же, у меня с десяток режиссеров работают уже как почти год. И я только раскусил, как это — снимать фильмы. Мне хотелось еще.
Есть в Академии Искусства такая дисциплина, как Теория искусства. Лекцию вел руководитель первого курса — небольших габаритов мужчина с седой бородкой по фамилии Соковиков. Тем не менее, когда он говорил, то делал это с такой значимостью, что как будто увеличивался в размерах.
Он потребовал зевать на его лекциях так, чтобы этого не было видно.
— Я понимаю, что первая пара, бессонные ночи, тяжелая голова студента клонится к парте… но будьте так добры — чтобы я всего этого не видел. Делайте это так, чтобы я не видел… Внимание! Скажите мне… Сейчас будет вопрос связанный с функциями культуры, которые как известно состоят в познании, наслаждении, эстетики, коммуникации… примерно. — Студенты поддержали смехом, очевидно надеясь, что на экзаменах будет так же просто. — Вопрос такой: зачем вообще нужно искусство?
Сначала студенты помолчали. Или не просунулись или не понимали, что от них требуется выкрикивать с места.
Мастер же требовал отвечать. И вот посыпались ответы:
— Для удовольствия.
— Нет. Хорошая попытка.