Выбрать главу

Как я забыла убрать его в тумбочку?

— Кто автор? — отрывает взгляд от листка и пытливо на меня смотрит.

— Так… парень. Парень, которому я покупала подарок, — честно признаюсь, продолжая заниматься сборами.

— Не Роман. Другой мальчик, верно? — догадывается она.

— Верно.

— Ты мне о нем совсем ничего не рассказывала, — насупившись, произносит с неким укором.

— Да особо нечего рассказывать, мам.

Ощущаю, как предательски горят щеки.

— Скрытные стали до ужаса. Что ты, что Лешка! — обиженно хмурится.

— Возраст такой, — неловко оправдываюсь.

— Рисует тебя, значит, Да Винчи твой…

— Рисует, — легкая улыбка трогает мои губы. — Но он не мой.

— Нравится тебе. Вижу-вижу. Потому и на Володеньку такая реакция.

— Мам, при всем уважении, но Мышинский — вообще не то пальто.

Застегиваю молнию на сумке и тоже плюхаюсь на кровать.

— Расскажи тогда про своего художника, — игриво толкает меня плечом и хитро прищуривается.

Не угомонится, пока что-нибудь не выведает.

— Ну… — в моей голове сразу всплывает яркий образ Абрамова. — Он высокий, отлично сложен, благодаря тому, что вместе с Ромкой занимается в секции по рукопашному бою. У него темные, кудрявые волосы, которые до ломоты в пальцах хочется потрогать. А еще, безумно притягательные глаза. Глубокого зеленого оттенка…

— Красивый, значит, — настороженно подытоживает родительница.

— Очень, — заливаюсь краской смущения и стыда. — Но главное ведь, что у него внутри.

— И что же? — мама внимательно изучает мое вспыхнувшее лицо.

— Ян — очень умный, а еще невероятно талантливый. Он интересно и творчески мыслит. Как и я, много читает… На все имеет свое мнение. Поэтому разговаривать с ним — одно удовольствие.

— И в чем же тогда подвох? — недоуменно вскидывает бровь.

— Эм… Даже не знаю, что сказать, — стискиваю плюшевого медведя, которого непроизвольно крутила в руках все это время.

Даже не заметила, как взяла его.

— У него… довольно сложный характер. Порой этот парень ведет себя, мягко говоря, недружелюбно. Причем делает это намеренно.

— И тебя это напрямую коснулось, так ведь?

— Так, — не пытаюсь обмануть.

— Хм…

— Понимаешь, мам, он сам по себе. Закрытый, холодный и крайне скупой на эмоции. Тяжело сходится с людьми и никого к себе близко не подпускает.

Разочарованно вздыхаю.

— Наверное, на то есть веские причины, — предполагает она.

— Вот и я так думаю, — соглашаюсь с ней. — А может, все гораздо проще.

— Что ты имеешь ввиду?

— Может, он просто не хочет открываться именно мне.

— Сомневаешься в том, что симпатична ему?

— Да. Знаешь, сперва мне показалось, что я ему нравлюсь. Но потом… Что если я ошиблась, мам? И придумала то, чего нет.

— Одно я вижу точно. Кое-кто влюблен по самые уши, — обеспокоенно на меня поглядывает.

— Папе не рассказывай, ладно? — прошу я тихо, уже сожалея о том, что была с ней чересчур откровенна.

Что это на меня нашло…

— Не буду. Ты только слово дай, дочка. Голову совсем уж не терять, — улыбается.

— На этот счет можешь не волноваться. Я на него серьезно обижена и уж точно не планирую больше навязываться.

— А вот это правильно, — одобряет выбранную стратегию и сжимает мою ладонь в знак поддержки.

* * *

Следующим утром ровно в пять утра мы стоим на вокзале. Я — сонная, оттого что ворочалась всю ночь (но до невозможного довольная тем, что моя мечта все-таки сбывается). И паникующая мама. Дает мне последние наставления и с опаской косится на Яна, занятого своим телефоном.

Ну конечно она угадала в нем «предмет» нашего вчерашнего разговора. Уж больно детально я описала его накануне.

— Сейчас прибудет поезд, — сообщает Алиса Игоревна.

— Какая молодая учительница с вами едет! — недовольно шепчет мне мама на ухо.

— Она английский у нас ведет. Очень сильный педагог.

— Ой, не растеряла бы вас! Как управится?! Сама ж еще совсем девчонка! — цокает языком.

— Ей тридцать два, она уже одиннадцать лет работает в школе. Так что твои переживания напрасны, — целую мать в холодную щеку.

— Не знаю, не знаю, — хмурится в ответ. — Папе это не понравится.

— А ты не говори. Меньше знает, крепче спит, — беззаботно смеюсь. Уж больно настроение хорошее.

— Дарина!

— Ребят, подходим ко мне, наш поезд, — Алиса Игоревна указывает на прибывающий сапсан.

— Ну все, дочка. С Богом! Ой… Вы уж там присматривайте за Дариной как следует, — кричит мама учительнице и крестит нас вслед.