Выбрать главу

Во-вторых, наличие тех самых зелий, техник работы с разумом и другими «магическими лайфхаками», которые помогали: а) Быстро усвоить нужную информацию без кровотечения из носа и пара из ушей; б) Быстро восстановиться после магических и физических тренировок, при этом без особых последствий; и, наконец, в) Не сбить при этом режим сна, питания и не превратиться в окончательного гримуарного затворника, сохраняя подобие социальной жизни.

Всё вместе это позволяло вести себе вполне приличный образ жизни. Хотя все мы, даже Сайлас, явно знающий, что нас ждёт, по первой выглядели как не слишком качественная работа начинающих магов Смерти. К этому моменту даже до самых крикливых дошло, куда они попали и что ждёт всех нас впереди.

Так что эти ребята перепрофилировали и, видимо, перемахнув через все стадии принятия, начали адаптироваться под новые реалии и налаживать мосты как с сокурсниками, так и с ребятами со старших курсов.

Последние, кстати, лишь с улыбкой и ностальгией во взгляде наблюдали за нашими мытарствами, изредка подкидывая советы и помогая в решении возникающих споров и вопросов, за что им большое спасибо. Конечно, находились и не слишком приятные личности, но таких было меньшинство.

Это, кстати, в-третьих: так или иначе, если у тебя есть голова на плечах, ты быстро становился частью академической «тусовки». Усваивал необходимый на твоём уровне развития уровень, получал доступ к определённым корпусам и кабинетам, налаживал связи со студентами и преподавателями.

Академия была похожа на большой муравейник. Правда, некоторые муравьи были достаточно могущественны, чтобы сравнять с землёй город или даже часть материка, но это уже детали. Каждая школа магии дополняла друг друга, а чуткая Администрация следила, чтобы рабочие вопросы оставались именно рабочими, а персонал и студенты не переходили на личности.

И, что самое интересное, каким-то невероятным и до конца непонятным для меня образом всё это работало: Маги Смерти уживались с Магами Жизни и бегали друг к другу за советами, Малефики часто «тусовались» с Целителями, обмениваясь опытом, а Стихийники… Ну, у них вообще была своя тусовка.

Первокурсники постепенно «склонялись» к той или иной школе — кого-то приметили старшекурсники, кто-то получал прямую наводку от преподавателей.

К примеру, Джеймса тут же заграбастала себе малочисленная каста Магов Душ и в целом «тёмная» ветвь школы, снабдив оберегом сна, который позволил парню, наконец, нормально выспаться и вернуть себе человеческий вид.

Саманта своим пробивным характером и жаждой знаний потихоньку примелькалась среди стихийников, но пока слабо — всё же база там нужна немалая, как и контроль.

Сайлас и Марика, несмотря на пробивной и прямолинейный характер последней, сильно не выделялись, предпочитая получить твёрдую базу и получше разобрать, что здесь к чему с безопасного расстояния.

В общем, студенческая жизнь закипела, правда не совсем так, как я планировал. Ребята осматривались, налаживали связи и, если оставались силы, а мозги не скрипели от обилия информации, даже успевали наслаждаться «весной юности». В рамках дозволенного, конечно.

Многие аристократы, кстати, довольно быстро «прохавали» прелесть общежитий и всё большее их количество, несмотря на стандартной «фи, удел челяди и спартаские условия», переезжали туда. Просто ради того, чтобы выбить себе лишний час жизни и уделить больше времени учёбе и тренировкам.

Мы с Самантой пока держались. И то, из-за нежелания пропускать совместные утренние пробуждения (наши отношения тоже не стояли на месте) и завтрак от Каору, а также из-за наличия неплохой базы за авторством Фалько, который что-то да вдолбил нам за время репетиторства.

Правда, чую, скоро нам этого будет не хватить и придётся либо что-то выдумывать, либо также выбивать себе комнату и оставаться там в напряжённые в плане учёбы дни.

И да, я был прав насчёт обучения под руководством более опытных операторов магии. Это действительно в разы легче: сама возможность обратиться за советом к более опытным ребятам, пусть даже студентам, дорого стоила.

Так что постепенно я начал всё чаще донимать преподавателя по артефакторике, которой у нас пока не было в программе. И голодным взглядом поглядывать на старшекурсников, которых найти и разговорить было куда легче.