Артефакторы были не то чтобы в загоне, но точно не на первом месте по значимости в академии, и кабинет у декана оказался вполне обычным, квадратов двадцать. Стол буквой Т, пара шкафов с бумагами. Не очень престижно и богато, но для работы хватит. Думал, разговор будет короткий, остановился у дверей, но магиня поманила меня рукой.
– Садись.
Пришлось устраиваться за столом. Магиня, уже начинающая седеть, с минуту разглядывала меня, потом вдруг улыбнулась и покачала головой.
– Ну и заваруху ты устроил!
Я в недоумении смотрел на неё.
– Так я, вроде, нигде… ничего.
Магиня продолжала улыбаться.
– А кто позавчера сказал про магниты?
– И что? – не понял я.
– Да ничего – продолжала улыбаться магиня – Вчера с десяток магов собрались в преподавательской и пытались вспомнить кто, что и где читал или слышал о магнитах. Потом решили посмотреть твою библиотечную карточку, в надежде хотя бы по названию определить нужную книгу, но оказалось, что карточка сама по толщине скоро будет напоминать книгу. Ради интереса посчитали, и получается, что за два года ты прочитал более трёхсот книг. Ты действительно их все прочитал?
– Да что вы, госпожа Корнели – начал отнекиваться я – Часто мне бывают непонятны предпосылки для каких-то формул, и тогда я смотрю первоисточник с более подробными объяснениями. Так что в большинстве книг я прочитал от силы десяток страниц по конкретному вопросу.
Магиня кивнула.
– Да, при вдумчивом изучении так и бывает, но всё равно количество книг… удивляет. И если в первый год учёбы это были, в основном, учебники за первый-второй курс, то на втором курсе ты просматривал учебники за третий, четвёртый, а то и пятый курс. Причём, это были учебники по всем стихиям, а не только твоему огню – я начал было открывать рот, чтобы начать оправдываться, но магиня остановила меня лёгким движение руки – А ещё ты сильно увлёкся книгами по истории и базовым понятиям магии – звучало это почти как обвинение, но Корнели закончила неожиданным вопросом – Ты увлёкся магическим конструированием?
– Да что вы, госпожа Конели, – позволил я себе чуть улыбнуться – это слишком громкое название для моего бессистемного образования. Вы же помните каким я поступал – ничего толком не знал и не умел, вот и пришлось хвататься за всё подряд в поиске ответов, которые другие знают уже давным-давно. У меня не было нормального базового образования, отсюда и эта мешанина книг, которые я пытался читать.
– Даже на втором курсе? – магиня серьёзно смотрела на меня.
– Ээ… – замялся я – Это всё мой дурацкий характер. Иногда меня заносит – беру одну книгу, потом перескакиваю на другую, а потом даже не могу вспомнить почему я вообще начал читать это.
– Даже учебники за старшие курсы? – улыбнулась магиня.
– Ну… иногда там попадаются забавные вещи.
– В учебниках за пятый курс? – снова улыбнулась Корнели – Надо будет вставить такую фразу на экзамене, когда выпускники не будут знать что ответить.
Я вдруг почувствовал, что начинаю краснеть. Блин, чем больше я пытаюсь отбрехаться, тем больше подставляюсь. Лучше помолчать. Корнели, похоже, прекрасно поняла меня.
– Ладно, о книгах потом поговорим. Вообще-то, я позвала тебя по другому поводу – магиня замолчала, словно обдумывая слова – Сегодня у меня был разговор с ректором. Он просмотрел отчёты вашей группы о практике, и ему очень понравился твой отчёт – магиня снова ненадолго задумалась – Ректор сказал, что зрелость и детальность отчёта больше соответствует студенту четвёртого курса, чем второго, и у него возник вопрос – сможешь ли ты сдать экзамены за третий курс, чтобы перейти сразу на четвёртый?
У меня от удивления непроизвольно открылся рот.
– Это же просто отчёт! Какая может быть связь между ним и переходом на четвёртый курс?!
Магиня даже не улыбнулась, глядя на моё удивление.
– Твой отчёт, действительно, выделяется… своей полнотой, детальностью разбора работы заклинаний. Я поговорила с преподавателями, и они сказали, что по предметам, связанным с разработкой и построением заклинаний, они с чистой совестью поставят тебе оценки без экзаменов. Напишешь несколько курсовых и будешь заниматься по программе четвёртого курса.
– Но… зачем это? – не доходило до меня – Меня вполне устраивает учиться со своим потоком.
– А вот многие преподаватели говорят, что на их занятиях ты частенько скучаешь, словно то, что они дают, ты уже знаешь. И если судить по перечню прочитанных тобою книг, в это верится. А так ты перейдёшь на четвёртый курс и будешь заниматься в полную силу вместе с остальными.