30
Янка Безымянка
После семинаров по истории Астеры и астерографии была еще вводная лекция профессора Эвелины Ветер из Менгиров по общей биологии Земли – Янка взяла этот курс, как только узнала, что за тема исследовательской работы досталась яме. Кроме нее на курс дружно записались Витязь и Даник. Даник – примерно из тех же соображений, что и Янка, а Витязь – из каких-то своих соображений.
Профессор Эвелина Ветер оказалась бойкой, шустрой старушкой с весьма жестким характером и своим взглядом на все проявления окружающего мира. «Если вам говорят, что принципы развития живой маерии на разных планетах отличаются кардинально и не имеют общих точек, можете смело плюнуть этому человеку в глаза. Законы жизни едины для всей вселенной, вопрос в том, что они до сих пор не до конца изучены. И кто знает, может, имено вам предстоит разобраться в очередной загадке вселенной; но пока до этого далеко, так что давайте разберемся для начала с тем, что и так все знают из школьной программы… если вы, куонечно, учились в школе…»
Лекция оказалась действительно рассчитанной на школьников среднего звена – видимо, госпожа Эвелина не верила не только в домашнее образование, но и в образовательные системы циркусов в целом. Рассказывала, она, впрочем, интересно и выглядела доброжелательно.
Янка подошла к ней после лекции.
Эвелина окинула ее с головы но носков туфель слегка сощуренным взглядом и выдала:
– Я и не знала, что в Академии снова можно встретить такой интересный фенотип. Вы из южных циркусов?
– Я из Белуши.
– Интересно… а родители?..
Янка вздохнула и не стала отвечать. Старушка-биолг мягко улыбнулась:
– Извените за невольную бестактность. С возрастом, знаете ли, я все меньше уделяю внимания разным условностям… так что бы вы хотели?
Сбивчиво объяснив про тему исследовательской работы и про гипотезу, за которую команда зацепилась, Янка пояснила, что пока в лабораторных условиях добиться стазиса не удалось.
– Правда, мы один раз только попробовали еще… но, судя по всему, то ли мы не смогли замедлить его жизненные функции, то ли ну… совсем замедлили.
Биологиня подняла брови и припечатала:
– Заморозьте образец. Филиппу показывали уже?
Филипп, преподаватель аборигенной биологии, конечно, наработок «ямы» еще не видел. И, кажется, вообще не верил, что они хотя бы приступят к выполнению задания.
«Яма» бы может и не раскачалась так быстро, но в какой-то момент Витязь, отчаянно стесняясь и заикаясь выдал, что если получится на одноклеточном, то можно будет потом на людях использовать…
Команда переглянулась. Каждый, видимо подумал о чем-то своем…
Янка подумала, что если бы это было возможно, то может, удалось бы спасти Нану Шторм…
Стазис – это из области высокой магии, которая «работает» с материей, в том числе – с живой материей. То есть, некромантам он доступен только через артефакты. А вот память образа выделить, проявить, наполнить псевдожизнью… это уже почти чистая некромантия.
Наверное, поэтому такие исследования никогда не велись – ну нет пока, не рождаются в мире маги, имеющие способности и некромантов и высоких магов…
Видно, каждому из группы пришло в голову что-то похожее, даже Дик не стал по привычке кривляться и изображать пессимиста.
Даже пообещал принести «одну интересную книжку, какой нет в библиотеке».
Эвелина объяснила, что на Астере зимой настолько холодно, что в естественный стазис – анабиоз – впадает почти все, что на планете умеет дышать. Даже часть химерских стай, особенно тех, что обитают в пограничных зонах Живой полосы. И предложила обращаться, если «Этот тюфяк поленится вас консультировать!». Видно, недолюбливала она коллегу…
Надо было быстро бежать в столовую, а потом – на площадку боевой и физической подготовки, но…
– Слышали? Теорию будет ректор читать!
Янка резко обернулась.
За ее спиной собрались студенты-некроманты с одного из старших курсов – изучали расписание.
– А Шторм что, правда, арестован?
– Не знаю, но за ним прилетели драконы, ждут в Нижнем гостевом… думаешь, он не мог девчонку убить?
– Да ну вас. Марик – лапочка…