«Потенция» - только возможность реализации личностных качеств. Кто знает, сколько гениев не смогли реализовать свои потенции? Это только в кино «можно все». Жизнь сурова и одних потенций недостаточно, нужны и условия их реализации. Лишь при благоприятных, для их развития и реализации, обстоятельствах индивид сможет достичь заложенного в него уровня потенций. В противном случае – первый парень на деревне, а в деревне - один дом.
Тем не менее, дабы не плутать в «субъективных дебрях» личных предпочтений тех или иных качеств человеческого характера, авторы (не чуждые математике) пошли ее наработанными путями. Определений (прилагательных), которыми описывают различные качества человека, существуют тысячи. Чтобы в этом убедиться, достаточно открыть словари. Но не все качества определяют характер человека в одинаковой мере. Есть качества инвариантные, наследственно обусловленные, независимые друг от друга – «ядерные». Воспользовавшись методами аппроксимации по А.Н. Колмогорову, авторы их выявили и именно их сделали осями человеческого характера.
Какую роль играют эти осевые качества? – они имманентно (и часто имплицитно) присущи каждому человеку, но выражены в характере у разных людей неодинаково, неравномерно – какие-то из качеств выражены интенсивнее, чем другие. Именно на то качество, которое бросается в глаза, люди и реагируют, словно не замечая остальные. Это качество и становится «ярлыком характера» - «умница», «злодей», «эгоист» и т.д. Каждый человек уникален своим особенным набором интенсивности «ядерных» качеств и «сопутствующих» периферических.
«Ядерные» качества – основы, «каркас» характера индивида в любую историческую эпоху – в «другие времена». Этих качеств не так уж и много, но только они и определяют какой будет личность. Остальные (периферические) качества изменчивы, преходящи и далеко не так важны. Их можно иметь или не иметь в характере, их можно воспитать убеждением и средой. Они – продукт социума, (общества, сообщества, группы), а вернее – его культуры и цивилизации. Это – качества периферические, авторы их называют «социальным флером».
Например, такие качества как «добрый», «порядочный», которые в каждый исторический период, в каждом народе, в каждой культуре понимаются по-разному. Вспомните «не доброго гражданина» Лавуазье и добрых каннибалов, съедающих пленников и «порядочных людей» - интеллигентов перестройки, ограбивших народ, не переставая «быть порядочными для себя самих и в своей среде». Теперь они пишут мемуары и жируют на руинах Державы.
Создавая свою модель, авторы исходили из гипотезы существования независимых переменных и инвариантов личности – качеств, в той или иной степени выраженности имеющихся в характере каждого индивида, являющегося представителем всего вариационного многообразия нормы. Не одно десятилетие авторы, зарываясь в горы психологической, социологической, художественной литературы, содержащей факты, теории, истории, изучая жизненный путь знаменитых и не очень людей, анализировали, систематизировали собственный опыт и опыт коллег в практической психодиагностике характеров и математике, использовали биографический метод, читали мемуары и т.д. – искали подтверждение гипотезы.
За годы своей работы мы составили картотеку, насчитывающую более 5000 описаний характеров и биографий выдающихся и обычных людей, которые можно рассматривать как модели личности, а также более 50 моделей личности, наработанных в рамках различных направлений психологии. Источниками послужили и автобиографическая, и мемуарная литература, а также результаты исследований характеров с применением существующих методик изучения личности. В картотеке собраны описания характеров наиболее известных литературных персонажей из произведений русской и мировой классики, героев народных сказок, былин, эпосов.
Авторы искали независимые переменные и инварианты человеческой личности. Наконец, как авторы считают, эти параметры – психологические качества характера - были найдены. Качества (шкалы) характера индивида, которые будут описаны ниже, таковыми, на взгляд авторов, и являются. Дальше, по Чебышеву, авторы постарались сделать максимальное значение погрешностей - сути того, что «есмь человек» - минимальным.
Авторы выявили 7 осей (шкал) качеств: 1) направленности личности (экстраверсии - интроверсии); 2) эмоций; 3) потенции интеллекта; 4) активационной потенции; 5) гносомаозабоченности; и «комплексные» качества (аналог комплексных чисел) - 6) мужественности-женственности; 7) потенции агрессии. Они стали осями многомерной аппроксимационной модели личности - психотипологии. Эти качества характера – «ядерные». Периферические же качества могут свои у каждого индивида. Сие зависит от того, в какой культуре он родился и рос, социально-политического устройства общества (цивилизации) и его личной жизненной «ситуации», которая у каждого человека уникальна.
Предлагаемая читателю модель характера есть многомерная система психических качеств индивида, позволяющая ему в изменяющейся реальности - с тем или иным успехом, или без него - уживаться с «внешним миром» (включая общество, со всем ему «принадлежащим») и своим «миром внутренним», духовным (весь круг проблем, описываемый в континууме «наедине с собой»).
Подчеркивем, что все 7 шкал, введенных авторами, суть обязательные, необходимые «ядерные» качества, имеющиеся в характере каждого индивида и были выбраны авторами потому, что: 1) каждая шкала значима; 2)каждая шкала независима друг от друга; 3) каждая шкала инвариантна и наследственно обусловлена (на взгляд авторов); 4) каждая шкала может (быть пусть грубо), но ранжирована.
«Грубо ранжирована» означает, что «оцифровка» шкалы достаточно «условная». – Каждая шкала всего лишь подразделена на уровни – низкий уровень; средний уровень; высокий уровень (по одному или нескольким критериям, которые у каждой шкалы свои) или же «разведена» к полюсам «отрезками» от точки условного 0 (шкала «разнонаправленная»). «Разнонаправленная» шкала отражает не просто изменение интенсивности качества (от низкого к высокому через средний уровень, или наоборот), но и включает в себя оппозицию - «полярность». То есть противопоставление на крайних «полюсах» шкалы.
Изменение от «полюса» к условному 0 (условной срединной точке шкалы) «разнонаправленной шкалы» означает не только снижение «интенсивности», но и, с убыванием интенсивности от «полюса» к 0 (срединной точке шкалы), приобретается качественно другое мировосприятие, не позволяющее ранжировать шкалу на уровни - низкий, средний, высокий. Оно лишь дает возможность определить, (весьма условно), точку, после которой изменение интенсивности выступают для наблюдателя уже принципиально, значимо другими.
Коротко расскажем о введенных авторами в модель качествах характера. Шкалы направленности, интеллекта, эмоций в этой книге будут описаны подробно в главах ниже. Рассмотрим же остальные качества.
Шкала активационной потенции
В словосочетании «активационная потенция», введенном авторами, «активационная» отражает тот самый уровень активности - от «нет преград на море и на суше» до «тише воды, ниже травы» (свой, присущий, каждому человеку индивидуально с рождения), а «потенция» (возможность) - умение им, уровнем активности, распорядиться. А это - далеко не одно и то же.